《25诗词曲五首导学稿.docVIP

滨海新区大港第六中学导学案 学科 语文 年级 八年级 主备人 于会光 编号 ８２5-1 使用时间 课题 《诗词曲五首》 学习目标 学习目标： 1．培养学生对我国古代文化的兴趣。 2．体会诗歌所描绘的意境。 3．体会诗歌所表达的思想感情。 预习导学 读课文勾画出生字词，并给下列加点的字注音。 畔?（ ）?????绮??（ ）????闻笛fǜ??（ ）???柯（ ）?折戟（ ）??????干戈（ ） 寥（ ）落????宫què（ ）??????qióng（ ）楼?? ??销（ ） 查找资料 了解刘禹锡及写作背景 了解作者杜牧及写作背景 了解作者文天祥及写作背景： 正音畅读 读译质疑 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 1朗读全诗，借助注释，理解诗意。掌握词义。 酬 （ ） 暂凭（ ） 长（ ）精神? 2探究问题 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”在文中含义是什么？你如何理解？ 3说一说诗中所蕴涵的思想情感。 《赤壁》 1朗读全诗，借助注释，理解诗意。掌握词义。 折戟（ ）?铁未销?（ ）???????自将磨洗?（ ）? 2诗的前两句和后两句分别写了什么内容？ 3如何理解“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”？ 4说一说诗中所表达的思想情感。 《过零丁洋》 1朗读全诗，借助注释，理解诗意。掌握词义 干戈（ ）寥落（ ）??????零丁??（ ）?????丹心?（ ）?????汗青（ ） 2探究问题：试概括首联颔联颈联尾联联内容。 首联 颔联 颈联 尾联 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”表达了作者怎样的情感？ 3 说一说诗中所表达的思想情感。 练习反馈 一、语言的积累与运用　　１、选出下面注音完全正确的一项（　　　）　　　　Ａ、烂柯（kē） 酬乐天（chóu） 折戟（jī）　　　　Ｂ、干戈（gē） 认前朝（cháo） 宫阙（què）　　　　Ｃ、琼楼（qióng） 贬谪（zhāi） 零丁（dīng）　　　　Ｄ、婵娟（chán） 踌蹰（chǔ） 绮户（qǐ）　　２、选出下面书写完全正确的一项是（　　　）　　　　Ａ、巴山楚水萋凉地，二十三年弃置身。　　　　Ｂ、折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。　　　　Ｃ、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打平。　　　　Ｄ、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。　　３、选出下面朗读节奏不正确的一项是（　　　）　　　　Ａ、沉舟｜侧畔｜千帆｜过，病树｜前头｜万木｜春。　　　　Ｂ、折戟｜沉沙｜铁未销，自将｜磨洗｜认前朝。　　　　Ｃ、辛苦｜遭逢｜起一｜经，干戈｜寥落｜四周｜星。　　　　Ｄ、我欲｜乘风归去，又恐｜琼楼玉宇。４、选出对加粗词解释不正确的一项是（　　　）　　　　Ａ、酬乐天（以诗答谢） 长精神（振作） 自将磨洗（将要）　　　　Ｂ、折戟（古代兵器） 铁未销（销蚀） 叹零丁（孤苦无依）　　　　Ｃ、丹心（比喻忠心）不胜寒（承受、经受） 干戈寥落（指代战争）　　　　Ｄ、经行处（经过） 共婵娟（指月亮） 照汗青（指史册） 滨海新区大港第六中学导学案 学科 语文 年级 八年级 主备人 只升月 编号 ８２5-2 使用时间 课题 《诗词曲五首》 学习目标 学习目标： 1．培养学生对我国古代文化的兴趣。 2．体会诗歌所描绘的意境。 3．体会诗歌所表达的思想感情。 温故知新 1 提问重点词语 2 齐诵并默写前三首 《水调歌头》 1查找资料，了解作者文苏轼及写作背景： 2、朗读全诗，借助注释，理解诗意。掌握词义 ?把酒?（ ）?不胜??（ ）???宫阙（ ）??????何似?（ ）???何事???（ ）??婵娟??（ ）?? 3、这首词作之前有一段小序，其作用是什么？ 4、上片和下片分别写了什么内容？ 5、归纳本诗运用了什么写作方法？ 6、说一说诗中所表达的思想情感。 《山坡羊·潼关怀古》 查找资料，了解作者文张养浩及写作背景： 朗读全诗，借助注释，理解诗意。 分析结构：第一层（1）__________________________； 第一层（2、3）__________________________； 第一层（4）__________________________。 兴，百姓苦；亡，百姓苦”一句写出了作者怎样的情感？怎样理解这句话的意义？ 说一说诗中所表达的思想情感。 拓展训练 按原文填空： 1、?___________?，病树前头万木春。 2、_