我是中国人 2.doc

我是中国人 2 探究活动一一、找找描绘祖国大好河山的画片，办一期“可爱的祖国”展览。 二、举办一次“我骄傲，我是中国人”的主题竞赛活动。 活动形式： 　　同学自愿组合成三个小组，由三位同学组成评委会，现场抢答。 题目： 　　1.你知道祖国的“世界之最”吗？ 　　2．说说你知道的为国争光的中国人？ 　　3．你会唱赞美祖国的歌曲吗？ 　　4．你知道我国的风景名胜都有哪些吗？ 　　5．我国有多少个民族？你能说出几个吗？ 　　6．你知道“中国”这个名称的来历吗？ 　　7．为什么说我们是中国人？ 三、办一期“祖国的世界之最”展览 探究活动二 祖国万里行 --少先队大型爱国主义教育系列活动 一、主题与构思 　　1．通过对8个城市的象征性考察，使学生了解祖国各地的历史、文化、风情，培养他们从小热爱祖国、热爱家乡、热爱大自然的情感。 　　2．学习英雄人物，培养学生乐于奉献的精神。 　　3．对比祖国的过去和现在，增强少先队员为国家富强、人民幸福而艰苦奋斗的责任感。 　　4．培养队员与他人合作、积极参与的团队意识。 二、活动准备 　　1．选定考察的城市，联系参观访问单位。 　　2．召开中队辅导员及中队长会议，布置各中队考察内容。 　　3．各中队确定考察中队名称，设计考察大队、中队队旗。 三、活动内容 　　为达到考察活动的目的，我们选定对8个城市进行”考察”；同时，充分发挥社区教育的功能，联系学校附近几个单位进行参观、访问。 　　一年级：植物园，让他们感受到大自然美丽的风光。 　　二年级：污水处理厂，了解由污水到清洁水的神奇变化，增强他们为国富民强而读好书的信心。 　　三年级：梅陇消防队，体验军营生活，培养队员群体意识，学习军营严谨的纪律作风。 　　四年级：自来水厂，了解自来水的来历，懂得自来水来之不易，教育学生养成节约用水的习惯。 　　五年级：上海中学，学习这所中学严谨的学风，为他们在小学阶段最后的学习生活树立信心。 　　1．城市”考察”：把8个城市的考察任务分给各年级，围绕”五个一”搜集整理资料，即：一个景点、一个人物、一个特产、一首民歌。一个省会。 　　2．参观访问：针对各年级学生的不同特点安排到附近工厂、学校、军营参观访问，接受不同的教育。 四、活动过程 　　1．起航仪式 　　少先队仪式后，主持人宣布起航仪式开始。校长简单介绍本次考察活动的内容和要求，30位少先队员表演大型配乐诗朗诵《母亲，送你一个自豪的微笑》，作为向国庆节的献礼，让大家了解中国人民的不朽功绩、辉煌成就。在雄壮的鼓号乐声中，大队辅导员命名各考察中队、授考察队旗。各中队旗手接过考察队旗，向大家展示各自设计的队旗标志。随着大队辅导员一声令下，各中队踏着鼓点、跟着飘扬的队旗依次出发。走过主席台时，全体队员鼓掌欢送。 　　2．考察过程 　　10月份，全校考察上海。 　　除了起航仪式上参观访问的5个单位以外，结合金秋旅游活动，考察浦东新面貌，了解上海的巨变，并在红领巾广播中对上海的革命遗址。风情特产进行介绍。 　　分阶段、分年级考察。 　　上学期从考察上海开始，即参观访问附近有关单位。然后，由四年级带着二年“考察”南京，五年级带领一年级”考察”济南，三年级”考察”论京，结束上学期的考察点。第二学期再由北京出发，至西安、长沙、南昌、杭州”考察”，最后回到上海。 　　接受任务的考察中队围绕”五个一”分头查寻资料，在升旗仪式上向全体队员介绍考察所到的城市，利用广播台。墙报等阵地进行宣传。每考察完一处，便由执行考察中队出题在红领巾午间俱乐部进行一次知识小竞赛，举行一次主题班会，对考察情况进行汇报小结。 　　3．返航仪式 　　第二学期，对8个城市”考察”完毕，利用”六一”儿童节召开名为”我爱您，祖国”的大队集会暨”祖国万里行”返航仪式，各考察中队以文艺形式总结、汇报”祖国万里行”考察活动成果，显示少先队员对祖国的未来充 满信心。 五、”祖国万里行”考察系列活动阶段汇报实录之一 　　甲：同学们，我们都爱自己的妈妈，因为世上妈妈最亲。 　　乙：我们更爱祖国母亲，因为祖国是我们的根。 　　甲：每当我们仰望着鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中徐徐升起的时候， 　　乙：心中就会升腾起一种神圣的情感-- 　　甲、乙：这就是我们对祖国妈妈深深的爱。 　　甲：为了更好地了解祖国，我校各个中队成立了红领巾考察队。 　　乙：我们在金色的秋天从上海启航，开始“祖国万里行”考察活动。 　　甲：考察围绕着”五个一”进行。 　　乙：同学们，你们知道是哪”五个一”吗？ 　　众：一个景点，一个人物，一个特产，一首民歌，一个省会。 　　甲：对，我们实地考察了上海，象征性考察了南京、济南等地。 　　甲、乙：今天，我们就要在北京会师了。 　　 　　甲：同学们，北京到了。