《8应用心理学专业辅修教学计划.docVIP

浙江理工大学2012级应用心理学专业辅修教学计划 一、培养目标 在学生主修专业的基础上、培养具有较高综合素质，能系统掌握心理学知识，具备扎实的心理学理论素养，能较好应用心理学各种方法及研究成果开展心理学研究或从事有关计算机人机交互、产品设计、企业管理、人力资源管理、市场营销、儿童发展教育、心理咨询、社会心理现象分析等工作。并有助于国家心理咨询师资格证书考试以及应用心理学专业考研。 二、培养要求 最低毕业学分：60 未修得最低毕业学分，但总学分达30学分及以上者学校发给辅修专业学习证书；10学分以上、30学分以下者学校发给成绩证明；10学分以下者，该课程按通识选修课计入学生主修专业成绩单。 课程号 课 程 名 称 学分 总 学时 实践周数 周学时数×周数 课程 性质 备注 三 四 五 六 七 八 67578 心理学学科导论 1 16 2 必修 67632 心理学史B 2 32 2 67634 实验设计与心理统计A 3 48 3 ▲ 67635 实验设计与心理统计A 3 48 3 ▲ 67624 实验心理学 3 48 3 ▲ 67633 普通心理学B 3 48 3 ▲ 67582 心理测量 3 48 3 ▲ 67563 生理心理学 3 48 3 ▲ 67616 工程心理学(双语) 2.5 40 3 选修 67585 发展心理学(双语) 3 48 3 67619 管理心理学 2.5 40 3 67584 社会心理学 3 48 3 67595 咨询心理学 3 48 3 67596 教育心理学 3 48 3 67625 变态心理学 3 48 3 67593 人格心理学 3 48 3 67513 环境心理学 3 48 3 67636 产品可用性 2 32 2 选修 67592 认知心理学 3 48 3 67627 犯罪心理学 2 32 2 67521 人力资源管理 3 48 3 67589 文献检索与利用 2 32 2 67532 消费与广告心理学 3 48 3 67623 行为矫正 3 48 3 67637 健康心理学基础 2 32 2 67638 SPSS统计软件应用 1.5 48 3 ★ 67614 毕业论文 12 12 12 必修 ★ 合 计 80.5 注：1.课程性质指必修课或选修课。 2.备注栏采用“▲”注明集中笔试 五、说明 本教学计划参照了心理系2012级本科生培养方案。 六、课程简介 1. 心理学学科导论 本课程是学科基础课。通过本课程的学习，要求学生了解心理学当前主要的研究领域以及各个研究方向。本课程基础性强，通过该课程的学习将为学生进入心理学研究打下坚实的基础。本课程的教学目的是综合心理学部分研究领域的研究现状及研究发展趋势，课程讲授主要以讲座的形式向学生讲授。主要包括：普通心理学概览、管理心理学概览、工程心理学概览等。 2.心理学史B 心理学史的主要内容是从古希腊至二十世纪心理学发展的历史，包括古希腊哲学家的心理学思想，十七至十九世纪的哲学心理学以及冯特建立科学心理学之后一直到二十世纪的各种心理学流派，它们产生和发展的历史背景、学派传承、理论体系等。本课程设置的目的是帮助学生了解西方近代心理学形成和发展的历史，掌握心理学发展的历史规律，提高学生分析能力、鉴别能力和批判能力，为进一步的专业学习打好基础。 3.实验设计与心理统计A 本课程是心理学系各专业的专业基础课，是其他专业基础课和专业课的基础课程。心理学作为一门科学，其本身的发展主要依赖于心理学实验技术的发展和实验成果的积累。一项心理学实验的理论价值，不仅取决于研究者在心理学领域中的专业理论水平，而且还决定于研究者对有关心理学实验方法的科学结果的知识的掌握程度。本课程对培养学生的研究能力具有重要作用。本课程着重介绍心理学实验的科学结构知识，即心理统计学和实验设计基本概念、基本方法和一般理论体系。 4.实验心理学 实验心理学是科学心理学的方法学基础，是将实验的研究方法应用到心理学的各个领域。实验心理学的教学目的在于训练学生理解心理学研究的科学性质，为学生理解心理学实验报告、做好心理学实验打基础。本课程以方法论结合范例的形式讲授实验研究的基本原理，方法和