打折免费教学案下载.docVIP

打折免费教学案下载 教学内容:九年义务教育六年制小学数学第11册第108页。 教学目的: 感知打“折”在生活中的应用,理解打“折”的意义和计算方法,培养学生初步的问题意识。 结合具体情境,体验打“折”与实际生活的密切联系,培养学生运用知识解决实际问题的能力。 使学生感受到生活中处处有数学,增强学生对学习数学的兴趣。 教学准备:课前搜集一些有关打“折”的信息;课件。 教学过程: 一、创设情境,引入新课。 师生谈活:“十·一”长假刚刚过去,同学们玩得高兴吗?说说看,你们的假期生活是怎么丰富多彩的? 引入:刚才老师了解到很多同学都到商店里购买东西。“十·一”假期是人们旅游和购物的好时机,许多商家都看准这一机会,搞了许多促销活动。课前我让同学们去了解一些商家的促销手段,有谁来向大家介绍一下你了解到的信息。 学生全班交流。 揭题:刚才很多同学都说出了一个新的词:打“折”。 同学们所说的“打八折、打五折、打七六折、买一赠一、买四赠一”等都是商家的一种促销手段——打“折”。 二、实践感知,探究新知。 提问:看到“打折”两个字,你会想到什么? 学生全班交流。 小结:工厂和商店有时要把商品减价,按原价的百分之几出售。这种减价出售通常叫做打“折”出售。