《PEP六年级英语第1单元19.docVIP

单 元 备 课 课题 Unit1 How do you go there ? 教 学 总 目 标 能力目标： 能够熟练用英语表达交通方式能用句子“How do you go to school? …?”来替换询问别人的出行方式；并能够用句子“I go by…”进行回答。 2.能够表述自己以何种方式上学并简单陈述原因，如：Usually I go to school by bus because its fast． 知识目标: 能够掌握A、B部分的四会单词和Let’s talk中的句子。 能够读懂Let’s read 中的对话和短文。 3.了解2个元音和4个辅音的读音，能区分它们不同的发音方式，并能根据所给的音标拼出单词的读音。 情感态度与价值观： 帮助学生建立自觉遵守交通规则的观念，并了解不同国家交通规则的异同。 教 材 解 读 本单元主要讲交通规则、交通工具，重点学习如何询问和回答人们日常出行的方式。描述出行方式的英语表达法多是由by 加交通工具名称构成的。一共出现了七个词组：on foot, by bike , by bus , by train , by plane, by ship , by subway.其中要求四会掌握的是on foot, by bike , by bus , by train。本课最重要的教学活动应该是在情境中训练“How do you go to …?”,做到学中用，用中学，边用边学，学以致用。 重点 难点 重点：熟练掌握重点词组on foot, by bike, by bus, by train.和句型How do you go to… 的运用。 难点：能够表述自己上学的方式并简单陈述原因。 课 时 安 排 第1课时.Lets start Part A Lets learn Lets play Lets try Lets talk Group work Part C Good to know Lets sing 第2课时.Part A Lets read Part C Pronunciation Lets check 第3课时.Part B Lets learn Lets play Lets try 第4课时. Part B Lets talk -- Part C Story time 课 题 Unit1 How do you go there? 课 型 新授 教学内容 A Let’s learn-- Group work C Good to know Lets sing 备 课 山口镇 教学时间 共 4 课时 第 1 课时 整 理 朱丽丽 教学目标 学习词组,掌握四会句子。能用所学句型表述自己上学方式并陈述原因。 教学重点 能够在现实生活中灵活运用句型“How do you go to school? 教学难点 能够熟练能够表述自己的上学方式并简单陈述原因 教学准备 单词卡片、录音机和磁带、课件 教 学 过 程 复 备 一、热身 (Warm-up) Greetings 　　T：There are many ways to go somewhere. Look at these pictures , What can you see? 教师把课本“Let’s start”上所呈现的交通方式的图画呈现给学生.结合学生回答出示自行车，公共汽车，计程车等交通工具图片bike bus plane ship train 二、预习（preview） 引出Subway图片，教师领读 三、新课呈现(Presentation) (一)教师在黑板上贴一张school的图片， T：Let’s go to school,OK? But it’s so far. 拿出bus图片（做汽车鸣笛声）开心的说“Oh,I go to school by bus.”重复领读 by bus然后把bus图片传递给一个同学，引导他说出I go to school by bus. 教师帮助学生说出完整的句子：“I go to school by…”并将相应的短语写在黑板上。 By bus ----I go to school by bus 同样的方法学习 On foot ----I go to school on foot. 教 学 过 程 复 备 By plane ----I go to Shanghai by plane. By ship ----I go to Taiwan by ship. By train ----I go to Shanghai by train. By subway----I