(北师大版)五年级语文_红树林辩析.ppt

涨潮 浸没 树冠 涨红了脸 没有 冠军 zòng xīn ē nuó zhà 纵横交错 芳馨 婀娜 栅栏 硕大 庞大 陶醉 扎根 抵御 多音字组词： 栅：zhà（ ）shān（ ） 形近字组词： 栅（ ）珊（ ） 御（ ）卸（　　　 ） 躺（　　 ）淌（　 　　）倘（ ） 好词读一读—— 梦幻般的森林 风和日丽的初春 婀娜的身躯 青翠的树冠 绚丽多姿的世界 神秘的植物天地 神奇的仙境 肥沃的土质 海泥的芳馨 贫瘠不毛的海岸 世外桃源 海上奇观 纵横交错 弯弯曲曲 盘根错节 狂风恶浪 默读课文，整体感知 本文写的是（ ）的海上奇观——红树林。 作者从几个方面进行了介绍,列提纲： （2） （3） （4） （5） 课文提纲 远观红树林 近赏红树林 红树林的繁殖 红树林的精神 朗读第２自然段（远观红树林） 那是涨潮的时候…… 一会儿潮退了…… 纵横交错 盘根错节 美哉 红树林 招潮蟹大特写，威武吗？ 朗读第五段：（红树林的精神） 思考：红树林有哪些可贵的精神?课文单纯是 为了写红树林而写红树林的吗？ 红树林的精神：对大自然不求索取、默默地奉献 、 为人类造福。课文还表达了对具有红树林精神的 劳动者的赞美之情。 感受： 无私奉献精神 抵御狂风恶浪 既 ……也 …… 只是…… 减少自然灾害 爱 中心、过渡 借物喻人 总结： 课文描写了海上奇观红树林绚丽神奇的景象，表达了作者对红树林的奉献精神和敢于抗争的精神的赞美。 ???????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 红树林这一略带奇幻名称的由来是源于这种树的木材、树干、枝条、花朵都是红色的。 红树林群落是地球上最奇妙、最特殊的生物群落。 红树林分布集中于赤道两侧的海岸地带，是热带和亚热带海岸一种重要的湿地类型和重要的生态系统。 目前，已知全世界红树林有23科30属81种。 红树林资源的开发利用 了解红树林及其价值后，你认为该如何开发利用红树林资源？请你提出合理的建议。 课后记： 字词掌握一般，通过学习了解了为什么叫红树林及红树林的特点。试写课文的提纲还需指导。 ???????????????????????????????????????????? 栅栏 栅极 栅栏 珊瑚 抵御 装卸 躺下 流淌 倘若 风和日丽：微风和煦，阳光明媚，形容天气晴好。 婀娜：柔软而美好。 世外桃源：虚构，超脱现实的，安乐美好的地方。 纵横交错：横的竖的交叉在一起，形容事情很复杂。 盘根错节：形容事情或关系等相互交织，纷繁杂乱。 倘若：如果，假如 贫瘠不毛：形容很荒凉，不肥沃。 狂风恶浪：比喻形势或处境非常险恶，危急。 抵御：抵挡， 绚丽多姿：色彩鲜艳，姿态多。 远观红树林； 近赏红树林; 红树林的繁殖； 红树林的精神。 海南岛琼山 金钥匙 有些文章，我们阅读时不必通篇细读。在浏览之后，可以选择重要的部分和自己感兴趣的段落，用学过的方法精读。 海上森林——红树林 1海上奇观 2绚丽多姿的世界 3海上的世外桃源 4神秘的植物天地 5幽静而神秘的仙境 6具有奉献精神的卫士 提纲： 远观红树林 、 近赏红树林 红树林的繁殖、 红树林的精神 大海里 的 梦幻般的 海上森林 ｝ 初看 美哉 红树林 游客在观赏红树林。 美哉 红树林 游客穿插在红树林中，欣赏红树林生态环境。 美哉 红树林 原生的红树林有七、八米高。 美哉 红树林 归纳：这一段主要写了哪两 个方面的内容？ 涨潮时 退潮时 浸没在海水里 浮荡在海浪之中 绚丽多姿的世界 远看 特点 朗读第三自然段：（近赏红树林） 归纳：这一段写出红树林什么样的特点？ 幽静、神奇 这幽静而神奇的仙境使我陶醉了。 改为“被” 我被这幽静而神奇的仙境陶醉了。 改为反问句： 我能不被这幽静而神奇的仙境陶醉吗？ 海上