数学教学设计－质量单位、时间单位.doc

数学教学设计－质量单位、时间单位 教学目标 1．使学生进一步掌握常用的质量、时间单位及单位间的进率，加深对质量单位实际大小的认识，和对非十进单位的时间单位进率的印象，使所学知识系统化． 2．培养学生培养学生的估测能力，应用所学知识解决实际问题的能力． 教学重点 进一步掌握常用的质量、时间单位及单位间的进率 教学难点 加深对1千克表象的认识，熟记时间单位间的进率． 教学步骤 一、铺垫孕伏 1．上一节课我们都复习和整理了哪些计量单位？ 2．的长度和面积单位都有哪些？它们之间的进率分别是多少？ 1千米＝1000米?? 1米＝10分米?? 1分米＝10厘米 1厘米＝10毫米 1平方千米＝100公顷? 1公顷＝10000平方米 1平方米＝100平方分米?? 1平方分米＝100平方厘米 3．导入：上一节课我们已经学习了一些计量单位，同学们想不想知道更多的计量单位呢？今天我们就继续研究质量单位和时间单位． 二、探究新知 1．教学质量单位： 教师提问：要知道物体的轻重必须用质量单位来计量，我们已经学过哪些质量单位？ 指名回答后教师板书：吨、千克、克 引导学生结合实际生活举例． 教师举例：1枚2分钱的硬币的质量约是1克． 老师的体重是50千克，20个老师的体重就是1吨． 教师出示物品，如一袋1千克的洗衣粉，1克的黄豆、等，让学生动手掂一掂，体会1千克、1克的物品到底有多重． 教师归纳：常用的质量单位间的进率：1吨＝1000千克? 1千克＝1000克 练习：完成书上的做一做． 3吨＝千克?? 6000千克＝吨? 40千克＝克 32000克＝千克?? 40000千克＝吨 一袋大米的重量是25千克，袋大米的重量就是1吨． 2．教学时间单位 教师提问：时间单位是用来计量什么的？ 使学生明确：要知道时间的长短，必须用时间单位来计量． 启发学生思考：常用的时间单位有哪些？ 让学生结合实际生活的例子说说一年、一日到底有多长？ 教师指出：地球自转一周所用的时间叫做一日． 地球围绕太阳公转一周的时间就是一年． 教师提问：还有没有比年大的时间单位？ 教师强调说明：比年大的时间单位是“世纪”．100年说是一个世纪． 教师提问：你们对年、月、日的知识还有哪些了解？ 教师介绍：我国古代的科学技术是非常先进的，早在2000多年前，我国古代的科学家就测出地球绕太阳一周的时间是365天多一些，后来经过科学家的准确计算，知道地球绕太阳一周是365天5小时48分46秒，如果按照每年365天算，4年就会多出一天，这一天就加在了二月．我们把二月28天的这一年，叫做平年，二月29天的这一年叫做闰年． 教师重点强调：通常公历年份是4的倍数的是闰年．但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年． 教师指出： 歌诀记忆：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差，四、六、九、冬三十整，平年二月二十八，闰年再把一天加． 左拳记忆法： 教师提问：还有比年、月、日更小的时间单位吗？ 教师指出：比日更小的单位有时、分、秒， 1日＝24时，1时＝60分，1分＝60秒．?? 三、巩固练习 在里填上适当的单位． 每节课间休息10． 一袋食盐的重量是1000． 一头大象重4． 一袋饺子粉的重量是5． 猜谜语： 二十四小时． 七十二小时． 十五天． 一张年历纸不小心被墨水弄污了，只看见这个月的6号是星期日，你能知道这个月的25号是星期几吗？ 冬冬的生日时5月9日．他翻看日历后高兴的说：“妈妈，今年我的生日正好是星期天，可以痛痛快快的庆祝一下 了．”妈妈看看日历后说：“别美了，你看错了，这张日历是6月份的．”你知道冬冬的生日是星期几吗？ 四、课堂小结 这节课的学习内容是什么？还有什么问题？ 五、布置作业 1．一袋面粉是25千克，多少袋面粉是1吨？ 2．把调查到的数量填在下表里 一封平信不得超过 乘火车每位成年人可免费带行李 解放牌卡车载重 克 千克 吨 板书设计： ? ? 探究活动 　　活动内容 　　估测5个熟人的身高和体重． 　　活动目标 　　培养学生应用所学的长度单位、质量单位的知识进行估测的能力． 　　活动形式