新课标人教版音乐五下《让我们荡起双桨》教学案例.doc

新课标人教版音乐五下《让我们荡起双桨》教学案例 教学对象：小学五年级 ? ? 教学工具：多媒体、钢琴 ? ? 教学课时：一课时 ? ? 教学目的：1、通过学习本歌曲，初步了解影视音乐，培养学生们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生对儿童时代音乐价值产生初步的印象，获得艺术美的享受。 ? ? ? 2、能够用饱满的情绪，优美亲切的声音演唱。 ? ? 3、学期弱起节奏，分声部练习合唱部分，让学生在实践中学 习，在比较中领会。 ? ? 教学重点：1、准确的并且有表情的演唱歌曲 ? ? 2、对歌曲、歌词和曲谱理解与掌握。 ? ?? 3、注意演唱时两个声部整齐和谐。 ? ? 教学难点：弱起节奏的掌握。 ? ? ? 教材分析：《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》的插曲，作于50年代中期，他描绘了新中国的花朵在洒满阳光的湖面上划着小船尽情游玩，最后一句点名了主题，表达了儿童热爱党，热爱新中国的真挚情感，全曲的音乐优美抒情，富于动感的节奏型，将人们带入小船荡漾，水波连绵的画境之中。 ? 教学过程： ? 步骤 ??? 教的活动 学的活动 ?? 备注 一、导入 师：上课前，老师想先问下同学们都喜欢看电影吗？ ?师：恩那么老师来问问同学们你们都看过哪些电影呢？ 师：老师今天就给同学们放映一部电影的片段，在看的同时并且认真的听听视频中的歌曲，看完之后回答老师，影片里面出现了些什么？ ? 师：请位同学告诉老师视频里面播放的影片描述了一个什么样的场景呢？ ? 师：恩，是啊，在阳光明媚的一天，很多的小朋友们来到湖边，在波光盈盈的湖面上，双手划动着船桨，微风吹来，柳树随风飘荡，孩子们有说有笑，这是多么愉快的一幅场景啊，同学们也想去感受下吗？ ? 师：好，那么今天老师就带领同学们一起进入电影里面小朋友的世界一起去学习这首歌曲《让我们荡起双桨》 生：喜欢。 ? ? 生：… ? ? 生：好。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 生：有很多小朋友在湖面上划着小船。 ? ? 生：想。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 以欣赏电影歌曲片段从而提高学生的学习兴趣 二、拓展教唱歌曲10钟 ?展开深入 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 拓展 师：那么老师来考考大家了，同学们知道《让我们荡起双桨》这首歌是怎么来的吗？ 师：知道和不知道都没关系，老师来告诉大家，这首歌曲是《祖国的花朵》里面的插曲，这部电影的是新中国第一部儿童影片，而影片中的这首歌曲也是家喻户晓，传唱了三代人，老师也是听着这首歌曲走过童年来的。 师：了解了这首歌曲的背景那么老师在问问大家，知道刚刚我们视频当中多播放的美丽风景是什么地方吗？ 师：老师现在就放一组图片给大家看看，看完了告诉老师视频中的这个地方在哪一张图片出现了好不好？ ? 师：对，最后一张图片就是视频中所出现的场景，那么同学们都知道这是哪里吗？ 师：对，这就是著名的北京北海公园。 师：那么其他的几张图片同学们都知道分别是北京的哪些名胜古迹吗？ 师：同学们都很聪明，同学们觉不觉的我们的祖国很伟大很美丽呢？那么现在我们就一起来充满热情，充满活力的来演唱这首歌曲。 师：现在我请一位同学起来给大家有感情的朗读一下第一段歌词。 师：那么这首歌曲我们要注意一下它的节奏型，这是一首弱起节奏的歌曲，同学们来看看这种节奏型：现在你们用你们的手拍桌子来打前面的空拍和老师一起来试试打这个节奏。 ? 师：好，那么老师再放一遍歌曲同学们听一听然后和老师一起来演唱歌曲的旋律。 ? 师：那么在唱旋律前我们看看谱子，刚刚所学的节奏型在哪出现过请位同学说一说。 ? 师：同学们唱的很好，那么现在同学们就加入第一段的歌词我们有感情的来演唱这首歌曲。老师唱一句你们唱一句。 ? 师：不知道同学们有没有发现，请看着谱子，这首歌曲后面从“小船儿…”开始到最后有两排旋律。 ? 师：因为有两个声部，所以在演唱的时候呢就要分声部的来演唱，这就是一首二声部的合唱曲，现在老师要教大家怎样分声部的来演唱这首歌曲。现在同学们跟着钢琴来演唱第二声部的旋律，老师唱一句你们唱一句。 师：现在老师就要求同学们带入歌词来演唱第二声部。在合唱两个声部的时候同学们要注意两个声部的和谐。 ? 师：熟悉了二声部的旋律，那么我们大家就来合唱这首歌曲了，女生来演唱一声部，男生演唱二声部。男女生的配合一定要默契和谐知道吗？ ? 师：好，现在我要求