三年级语文上册第八组《30一次成功的实验课件》.pptVIP

* * 导 入 新 课 助人为乐 这些都是中华民族的传统美德。 石狮惠安兴隆小学：马景平 舍己为人 尊老爱幼 1、正确读写“成功、实验、教育家、绳子、代表、茶杯、危险、顺利，如实、不假思索、激动、获得”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文的中心思想，危险时刻先为别人着想。 4、本文语言朴实，但是感情充沛。 教 学 目 标 内 容 解 析 课文解读 一位教育家在一所小学然学生代表做“逃生”实验，从未成功过，而这次却成功了，实验证明了危险时刻，要合作才能成功。 一位教育家来到一所小学，请校长找来三个学生，让他们做个游戏。 文章的开头充满了悬念，远道而来的教育家请校长找三个学生做实验，这引起了读者的兴趣，做什么实验呢？为什么要做实验呢？ 他对三个学生说：“瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”说完了，他又问：“记住了吗？”三个学生齐声回答：“记住了。” 教育家用铅锤和瓶子模拟了逃生实验。 教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一…….二……” 为了创造危险时刻的氛围，教育家奋力地在旁边呐喊，为的是使同学们紧张，乱了方寸。真正能营造