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長方形的表面积
课题与教学内容 长方体的表面积 课时安排 1 教
学
目
标 知识技能 1、使学生获得长方体的表面积的概念，在理解概念的基础上初步学会长方体表面积的计算方法。
2、发展学生的空间观念，培养学生的概括、推理能力。 过程方法 通过学生的观察、探究等学习活动，使学生经历理解表面积的概念及掌握表面积的计算方法的过程，体验抽象概括和迁移类推的数学思想和方法。 情感态度 通过引导学生动手操作，提出问题、解决问题，使学生感悟到数学知识的魅力，培养学生的数学情感和团结协作的好品质。 教
学
札
记
教学问题让每个学生拿一个长方体纸盒沿着棱剪开，再展开，看一看展开后的形状实际教学中，许多学生找不到窍门，将长方体剪成了若干个单独的部分。
改进措施先示范教材中展示图的剪法，并说明操作要求：展开图最好是一个整体，这样便于观察与研究。然后再请学生动手尝试，并鼓励大家剪出与老师不同的展开图。
虽然展开图的教学花费了大量时间，但我认为它的价值更多地体现在培养了学生的空间观念，提高了他们的空间想像能力。可以说这些时间是教材与教师共同在帮助学生寻找“失去的世界”一、创设情境欣赏
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