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五年级主题班会记录 ? 2010年10月15日 主题：讲文明，促学习 主持人：房润 记录人：张慧 班会形式：表演、演讲、讨论相结合 参会成员：全体学生 教育目标： 1、明确“讲文明”与“促学习”的关系 2、坚决贯彻学校的决定，养成文明习惯，有效地提高学习效率 3、学会使用“对不起”“没关系”“老师好”等文明礼貌用语 内容摘要 班会在主持人宣布开始后，先由五个同学一起策划、表演了校园短剧：五个人走在校园中，一个扮演男教师，夹着个文件包急匆匆直往前走；两个分别扮演的甲、乙学生见到男教师，主动上前说“老师好”，老师也以“好”应答，师生相视而笑，一起走向教学楼；而另一个扮演的丙学生见了另一名同学扮演的女老师，故意扬起头，大摇大摆地超过老师。 然后，主持人讲明了本次主题班会的目标和要求之后，希望同学围绕“讲文明，促学习”这个主题，自由登台演讲。 柳彦演讲摘要： 讲文明是促学习的前提，促学习是讲文明的归宿。一个“促”字表明了郭老师定这个班会主题的意图，就是希望我们借落实学校开展“文明礼貌月活动”的机会，强化我们对基础知识的真正掌握，促进我们对基本技能的有效提高，在全班狠抓知识点的落实，学会知识，学会学习，从而，温故知新，孜孜不倦，“日新其德”，“日知所无”。既讲文明，又学习成绩优秀，是每一个学生成人、成才、成功的基本保证，也是一个学生在高中阶段努力追求的目标。 秦伟民（数学科代表、成绩为全班第一名）演讲摘要： 讲文明，要的不是夸夸其谈，而是付诸实际行动。目前，我们在生活中还存在着说话不讲文明，乱扔纸张，打饭插队，不认真完成作业，浪费时间，知识点不能有效落实等不良现象。如果对这些不良现象不加制止，就会导致校园内的教学工作不能正常运转。这实质上是放纵劣习，使我们养成不良习惯。同时，我们也就不可能有一种勤奋、认真、专心、恒久的学习态度和一个安静的学习环境，更不可能取得良好的成绩。所以，我们要把“讲文明”的习惯渗透到学习的每一个环节中，争取使自己成为一个品学兼优的忻中学生。 杨凤祥（物理科代表、成绩为全班二名）演讲摘要： 讲文明礼貌，我们从小就开始接触过，并有了相当的基础。讲文明，懂礼貌是个人道德素质的具体体现。学习态度端正、学习方法实用、学习成绩优秀，是个人能力素质的具体体现。常言道，态度决定高度，细节决定成败，文明成就梦想。我们今天大力倡导“讲文明”，就是为了提高自身的综合素质。我们应该在学习中坚持真理、修正错误，刻苦用功、争分夺秒，大胆质疑、小心求证，不唯书，不唯上，只求实。我们在与同学、老师讨论问题时，应该以理服人，以德感人，不能蛮不讲理，更不能搞言词伤害、人身攻击。 曹一胜（团支书）演讲摘要： 学习就是分数，这也许是现代社会上普遍认可或追求的目标。但是，如果学习只是分数，而不顾文明的修养，那也不能成为现代社会所需要的人才。现代社会的人才标准应是德才兼备，品学兼优，二者缺一不可。所以，我们应先把文明搞好。 俗话说“磨刀不误砍柴工”，冯校长也大力倡导忻中学生要“先做人，后做事”，班主任郭老师也向我们阐述过“修身养性，开智升能”的道理。我们强调“讲文明”的重要性，决不意味着我们对学习的放松。恰恰相反，而是要促进学习，改进学习，提高学习效率。 我们一定要把强劲的学习原动力体现学习的具体行动中，把澎湃的学习激情落实在每一科的每一个知识点上，以做人的诚信原则和做学问的老实态度有机地结合起来，为班争光，为年级添彩，争取做一个品学兼优的忻中人。 在周旭军、李大扬等学生演讲之后，主持人让大家分组讨论，并将讨论意见写在了各自的日记本上。 房燕（班主任）讲话摘要： 一、传达年级组召开的班主任例会内容 1、文明礼貌：养成弯腰捡纸的好习惯；在校园内遇到老师要主动问好；进老师办公室要喊报告；要经常使用礼貌用语：“对不起”“没关系”“老师好”“谢谢”“不客气”等。 2、预习作业：要把预习作业写在一个本子上，然后一一写出答案，并要熟练掌握，流畅书写。 3、两操：一是行动要迅速，站队要整齐，动作要规范；二是要充分利用时间背诵一些知识性的习题；三是早操的口号一定要“喊”洪亮，要真正喊出来，而不是“说”和“哼”。 4、请假：平时值周干部要将每日的学生应到人数与实到人数、请假人数写在黑板右上角，以方便教师和年级干事的检查。如果不请假，就要按旷课处理。 5、本次调研考试：首先传达了年级组对成绩不佳者不扣分，也不批评，目的是要引起师生对教学的重视和对班风、学风建设的警示的指示。同时总结了我班出现的问题：一是有所准备却未真正重视起来，突出表现为有的同学竟然没有准备2B铅笔、钢笔，有的同学迟到或两次迟到，有的同学书写极为混乱。二是平时没有抓紧对知识的认真落实，导致延误时间，使有些题没有做完。三是没有严格地要求和严肃地处理，特别是没有按照学校规定扣分，太有点心慈