三角形三边的关系_3012217.pptVIP

1、通过学生动手实践、探索发现、得出三角形三边关系即“三角形的任何两边之和大于第三边”。 2、能利用三角形三边的关系正确判断三条线段能否组成三角形及已知三角形两边会求第三边的取值范围。利用等腰三角形进一步领会分类讨论的数学思想及方法。 * 石羊镇初级中学 黄仁俊 教学目标 由三条不在同一条直线上的线段首尾顺次连结组成的平面图形，称为三角形. 想一想 是否任意三条线段都能组成一个三角形？ C A B 做一做 现在我们来做一个实验： 一组准备用三根小棒长为3cm、5cm、10 cm。二组用三根小棒长为5cm、5cm、10 cm。三组准备用三根小棒长为7cm、8cm、10 cm。请每组同学用各自准备的小棒来围三角形，是不是每组同学手中的小棒都能围成三角形呢？（把探究结果填入下表） 能否组成 三角形 三条线段的 长度（cm） 3 5 10 5 5 10 7 8 10 不能 不能 能 三条线段需满足什么条件才能组成三角形？ 填一填 三条线段需满足什么条件才能组成三角形？ 两条较短线段的和 要大于 最长的线段 结论 三角形的三边关系 “两点之间，线段最短” a+b＞c b+c＞a a+c＞b 三角形的任何