閘北原平路数学辅导补习,尧宇教育名师指导有效果--相似三角形的判定.docVIP

尧宇教育学科教师辅导讲义 课 题 相似三角形的判定 教学目的 1、掌握相似三角形的定义； 2、理解掌握相似三角形的判定定理 教学内容 复习回顾 知识梳理： 一1．相似三角形的定义 　　相似三角形的本质特征是“具有相同形状”，它们的大小不一定相等，这是和全等三角形的重要区别．为加深学生对相似三角形概念的本质的认识，教学时可预先准备几对相似三角形，让学生观察或测量对应元素的关系，然后直观地得出：两个三角形形状相同，就是他们的对应角相等，对应边成比例． 　　定义：对应角相等，对应边成比例的三角形，叫做相似三角形 　　符号“∽”，读作：“相似于”，记作： ∽ ，如图所示. 　 　∴ ∽ 　　反之亦然．即相似三角形对应角相等，对应边成比例（性质）。 　　∵ ∽ ， 　　∴ 　　另外，相似三角形具有传递性（性质）。 　　注：在证两个三角形相似时，通常把表示对应顶点的字母写在对应位置上。 　　思考问题： （l）所有等腰三角形都相似吗？所有等边三角形呢？为什么？ （2）所有直角三角形都相似吗？所有等腰直角三角形呢？为什么？ 2．相似比的概念 相似三角形对应边的比K，叫做相似比（或相似系数）。 注：①两个相似三角形的相似比具有顺序性。 如果 与 的相似比是K，那么 与 的相似比是 . ②全等三角形的相似比为1，这也说明了全等三角形是相似三角形的特殊情形。 3．预备定理：平行三角形一边的直线和其他两边（或两边的延长线）相交，所构成的三角形与原三角形相似.　 ∽ ，如图 根据两个三角形相似写对应边的比例式时，每个比的前项是同一个三角形的三边，而比的后项是另一个三角形的三条对应边，它们的位置不能写错，作题时务必要认真仔细。 　 根据两个三角形相似写对应边的比例式时，还应给学生强调，这两个三角形中相等的角所对的边就是对应边，对应边应写在对应位置。 有平行就有成比例线段，有平行就有相似三角形。 4．三角形相似的判定定理 我们已经知道相似三角形的有关概念。根据相似三角形的定义，可以知道相似三角形的对应边、对应角有怎样的关系？对应边的比叫做什么？ 当两个相似三角形的相似比k为1时，它们具有什么关系？它们的对应边、对应角分别怎样？ 反过来，要判定两个一般的三角形全等有哪些方法？（ASA、AAS、SAS、SSS。）分别满足几个条件？ 由于全等三角形是对应边相等的特殊的相似三角形，那么判定两个三角形相似与判定两个三角形全等相比，哪个条件少一些？ 我们得到了几种判定两个三角形的方法？分别满足几个条件？什么条件？如何叙述这些结论？ 判定定理1.如果一个三角形的两个角与另外一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似。 可简单地说成：两角对应相等，两三角形相似。 判定定理2.如果一个三角形的两条边与另一个三角形的两条边对应成比例，并且夹角相等，那么这两个三角形相似。 可简单地说成：两边对应成比例且夹角相等，两三角形相似。 判定定理3。如果一个三角形的三条边与另一个三角形的三条边对应成比例，那么这两个三角形相似。 可简单地说成：三边对应成比例，两三角形相似。 例题分析 要使两个等腰三角形相似需要满足什么条件？如何证明？ 2.如图，点D、E分别在AB、AC上，CD与BE相交于点O，∠B=∠C。找出图中的相似三角形，如何证明？ 例1、如图，在△PAB中，C、D分别是边PA、PB上的点，且PA·PC=PB·PD，求证：△PDC∽△PAB。 例2、 依据下列各组条件，判定△ABC与△A BC 是不是相似，并说明为什么： （1）∠A＝120°，AB＝7 cm ，AC＝14 cm ，∠A ＝120°，A B ＝3 cm ，A C ＝6cm ； （2）AB＝4 cm ，BC＝6cm ，AC＝8 cm ，A B ＝12 cm ，B C ＝18cm ，A C ＝24cm ， 巩固练习 1、已知：在△ABC和△DEF中，∠A=40°, ∠B=80°, ∠E=80°, ∠F=60°.(1)求证: △ABC∽△DEF;(2)写出对应边成比例的式子. 2、（1）已知:如图5-58,直线BE,DC交于A, ∠E=∠C.求证:DA·AC=BA·AE. 若图形作以下变化，结论是否依然成立，请证明. 3、已知:如图,Rt△ABC中, ∠ABC=90°,BDAC于D. 图中有几个直角三角形?它们相似吗?为什么? 用语言叙述第(1)题的结论:直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似. (3)写出相似三角形对应边