语文：第二专题《品质》课件2（苏教版必修3）.pptVIP

拓展迁移，布置作业： 请以《品质》的主人公格斯拉先生为颁奖对象，仿写一段颁奖词。 颁奖词：他朴实得像一块石头，一个人，一匹马，一段世界邮政史上的传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心，路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。 马班邮路的铁汉 王顺友 底层的光芒 品 质 [英] 高尔斯华绥 自读课文 格斯拉，一个________的鞋匠。 技艺高超 忠于技艺 坚持原则 诚实守信 认真踏实 朴实严肃 正直善良不偷工减料 不马虎了事 不损人利己 然而，这位有诸多美好品质的手艺人却早早地离开了人间，我们在同情、惋惜的时候，有没有好好想想他的死因。 医生说：那个长着英国人面貌的年轻人说： 他是由于慢性饥饿而死的。 可怜的老头儿是饿死的。 他从不让自己有吃饭的时间；店里从来不存一个便士。所有的钱都用在房租和皮革上了。他经常断炊。 工作废寝忘食，资金全用 在制靴这件事上 。 他从不登广告，他肯用最好的皮革， 而且亲自做。 （自身原因) 外在的原因 大公司采用机器生产，产品丰富， 式样时髦；大公司利用广告吸引 顾客、拉拢客源。 “他们把一切垄断去了”， 他说，“他们利用广告而 不靠工作把一切垄断去了。” 知识链接 了解背景 故事发生在工业革命时期。一方面生产力发展，生产方式改变，生产效率飞速提高，众多小手工业主纷纷破产，被社会的进步所淘汰，机器化大生产逐渐取代了手工作坊；另一方面，人们的生活方式、思维方式以及价值观也在发生变化，物质至上，拜金主义的思想不断侵蚀人们的头脑，社会风气每况愈下。 目睹这一切，“我”是怎么做的？ “我”――尽可能多的向他订做靴子； 赞美他做的靴子。 “我”这样做的目的是什么？ 尽可能多的定做靴子是同情怜悯 格斯拉，在资金上帮助他。 “我”是想帮助格斯拉的，但却并没能够使他走出困境。那么，有没有办法来改变他的命运呢？　　　　 穷苦的鞋匠格斯拉一生中只认准一件事情——制作靴子，制作质量最好的、最合脚的靴子。他尽其所能，努力把这件事做到尽善尽美，即便是死亦会无憾。格斯拉虽穷困，但却恪守着他的职业道德和尊严。 小说主题： 小说以工业垄断对手工业作坊的冲击为背景，客观地描写手工业者的生存危机，赞扬鞋匠格斯拉恪守职业道德，宁可饿死也不肯偷工减料的高尚品质，表现出对底层劳动者的尊重，同时借这个形象，揭露了工业革命，市场竞争带来的商业诚信危机。 重点语句品读 1、只有亲眼看过靴子灵魂的人 才能做出那样的靴子 。 高尔斯华绥笔下的鞋匠是一个最渺小不过的小人物，但一旦赋予他“靴子灵魂”的见证者，那么可以说他比任何英雄伟人都还要来得伟大，至少在这一点上他可以压倒世上一切人。平淡中的神奇更是了不起的神奇 。 2、他本人有点儿像皮革制成的人：脸庞黄皱皱的，头发和胡子是微红和鬈曲的，双颊和嘴角间斜挂着一些整齐的皱纹，话音很单调，喉音很重；因为皮革是一种死板板的物品，本来就有点儿僵硬和迟钝。这正是他的面孔的特征，只有他的蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度，好像在迷恋着理想。 肖像描写 性格特征： 理想： 老实执著、严肃认真、不擅交际 只有他的蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度，好像在迷恋着理想。 运用自己的手艺不断地为人们做出结实、漂亮、舒适、耐穿的靴子。 这些对衣着、神态、眼神的描写，突出是刚从聚精会神的工作中醒来，从中我们可以推测出格斯拉兄弟在工作时的那种忘我投入的精神状态。 3.他终于站在来客的面前，上身没有穿外衣，背有点儿弯，腰间围着皮围裙，袖子往上卷起，眼睛眨动着——像刚从靴子梦中惊醒过来，或者说，像一只在日光中受了惊动因而感到不安的猫头鹰。 4.“这些大公司真不顾体面。可耻！”跟着，他心里好像有点儿沉不住了，所以说了一连串的挖苦话。 “体面”原指外表和面子，在这里指 为人真诚的处世原则。 格斯拉先生对大公司这种只顾赚钱，而以次充好，为追求时髦而做出坑害顾客利益的行为予以抨击，同时，其实在无形中也反衬出了格斯拉兄弟从不损人利已的高尚品质。 5.我看看他满是褶皱的面孔，看到了我以前未曾注意到的东西：惨痛的东西和惨痛的奋斗——他的红胡子好像突然添上好多花白须毛了！ 作者连用两个“惨痛”，体现出格斯拉先生支撑店铺的劳累与艰难。 [体会]精湛的手艺，诚实的品质，也挽救不了他店铺的生意。这句从侧面反映出资产阶级社会中竞争的残酷。 写作特点： (1) 人物形象塑造的鲜明、生动。 (2) 叙事线索清晰，材料多而 不显零乱。 “我”让老鞋匠做靴子为线索 明线 店铺的兴衰历程 暗线 小结： 以“我”让老鞋匠做靴子为线索，表现了店铺的兴衰历程，赞扬了鞋匠格斯拉恪守