高一语文捡麦穗3.pptVIP

正音 挎着 　 积攒　　 歪歪趔趔　　磕碰 蚂蚱　　　　　戏谑　　　　　嘎嘎　　　　 太阳穴　　　猪肚子　　　　害臊　 山坳　　 蹒跚　　　　　　呵哒 阅读全文，思考讨论 1.文章讲了什么故事？ 2.你读后是一种什么感觉，哭？笑？…… 　　　全文主要讲了两个故事，请用简短的话概括文章两个故事的内容。 　　　 　　　对于“我”幼稚的梦想，历经沧桑的老汉并没有一笑了之，而是对她美丽的梦想给予充分地理解，满足“我”吃灶糖的愿望。他明知道小女孩不可能做他的小媳妇，却将错就错，安慰“我”，答应“我”，“等”我长大来接我，直到老去之前都一直疼爱着“我”。他“没有任何希求，也没有任何企望地”给了 “我”至纯的关怀和疼爱。 　　 思考：老汉对“我”无私的爱，“我”又是如何回报的？ A. “我” 越来越依恋老汉了：每逢他经过我们村子，我都会送他好远好远。 B. 站在落尽叶子的柿子树下，朝沟底下的那条大路上望着、等着。 C. 学着大姑娘的样子，用碎布绣了一个像猪 肚子的烟荷包 * 拣麦穗 张洁 张洁 1937 年生于北京，原籍辽宁，当代女作家。 ·作品有《爱是不能忘记的》、《方舟》、《世界上最疼我的那个人去了》、《沉重的翅膀》（获全国第2届茅盾文学奖）等 作者简介 张洁的作品多以“人”和“爱”为创作主题，以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美。 ·在以童年生活为主的大雁系列中，作者描述了一个憨知、淳朴的女孩“大雁”追逐美好人和事的故事。今天我们学习的《拣麦穗》就是其中一篇。 zǎn liè kē màzha xuè gā xué dǔ sào ào pánshān hēdā kuà 1.农村姑娘们拣麦穗 (群体） 2.“我”拣麦穗（个体） 阅读张洁的《拣麦穗》，既有清纯美好的感受，又有一种感动忧伤的感觉。 －－评论家 阅读第一部分，思考回答 1.姑娘们有哪些遐想（拣麦穗为了什么）？用了三个“她想的是什么”说明了什么？ 去 回 唉 小结：姑娘们有哪些遐想（拣麦穗为了什么）？ 遐想：拣麦穗为了备嫁妆，嫁心中所想的那个男人，憧憬幸福的婚姻（拣麦穗的梦想） 拼命 攒钱 剪、缝、绣 装进包裹 想什么 遐想 除了拣麦穗备嫁妆，没什么可想，没有太多奢求，带着一种苍凉，带着未来的一种失望 : “月残星疏的清晨”　 多拣一点 带着希望 : “田野腾起一层薄雾” 满载而归 可备嫁妆 改善生活环境 :自由、期望有限，想象空间不多，只想嫁个所想之人 （为准备嫁妆付出了很多） 2.姑娘的梦想有没有实现？从哪里可以看出？ “痴想” “变了味儿” “要嫁的那个男人·····多么不同” 找不到缝、做时的情怀 “还是依依顺顺嫁了出去” 3.既然“依依顺顺”嫁出去了，为什么作者还要加上一段议论的话呢？（第11段） 作者通过议论表明农村姑娘的梦都是会破灭的，大家都习以为常了，在过去的年代，姑娘们的婚姻是不幸的，但是她们已经不再觉得痛苦和难过，显示出一种无奈、伤感 梦想丢失 思考：课文重点写的是我童年拣麦穗的梦想，为什么课文开头部分要写农村姑娘拣麦穗的梦呢？ 开头写姑娘们的梦，为全文创设了一个大的背景，因为姑娘们做梦的纯真与梦想的破灭，形成了一种淡淡的忧愁与伤感，这种情感气氛笼罩全篇，为全文奠定感伤的基调，也为下文“我”的寻梦作了铺垫。 　角色扮演朗读（如何理解“我”的梦想：想嫁给那个卖灶糖的老汉？） 　　在那个年代，小孩子最基本的梦想就是渴望得到“真的疼爱”，渴望吃上零食，小姑娘则把这一梦想寄托在了卖灶糖老汉的身上。善良而充满爱心的老汉，对小姑娘的美丽梦想给予了充分的理解，他没有任何奢求，无私地给了女孩至纯的关怀和疼爱。 老汉对“我”幼稚的梦想给予什么回应？ 　　“我知道，他是真的疼我呢。”课文中疼我的表现 “我”小时侯：“我”一听到他会死了的话时， “我”就着急地想哭，老汉赶紧拿块灶糖塞进“我”的手里，哄“我”开心。每逢经过我们村都会带些小礼物给“我”：一块灶糖、一个甜瓜、一把红枣（给“我”苍白的童年带来快乐） “我”长大以后：不再开玩笑叫“我” 是他的小媳妇，尊重“我”的内心感受，保护 “我”的感情 “烟荷包”在文中寄托了作者怎样的情感？为什么作者常常想找到那个像猪肚子一样的“烟荷包”？ “烟荷包”是“我”感激老汉所给予的关怀，学着其他大姑娘的样子，找来碎布为老汉缝的，寄托了“我”的纯真无邪的梦想，它饱含了“我”对老汉所给予的那份朴素的疼爱的回忆。 “我”常常想要找到烟荷包是想找到生活中朴素的爱，以及对于逝去的美好的一切仍然抱有的