氢气的实验室制法 —— 初中化学第一册教学设计.doc

氢气的实验室制法 —— 初中化学第一册教学设计 初三化学教案： 第三节：氢气的实验室制法 教学目的 1、掌握实验室制取氢气的药品，反应原理，仪器装置，收集方法，验纯，检验及操作注意事项 2、理解置换反应概念及应用。 3、了解原子团的概念，知道SO42-、CO32-、NO3-、OH- 教学重点 1、掌握实验室制取氢气反应原理和操作 2、学会氢气检验和验纯 教学难点 复习提问：1、电解水的化学反应方程式：2、氧气和氢气的检验方法。3、实验室制取氧气的程序。 我们已经掌握了实验室制取氧气的顺序，本节学习氢气的实验室制法也按着这个顺序进行。 阅读课本回答下列问题： 一、制取氢气的药品： 镁 铁? 锌都跟稀硫酸反应生成是氢气，但反应的速度不同、镁最快、铁最慢、只有锌反就应适中： 化学反应方程式： Mg+H2SO4 ===MgSO4? +H2 ↑ Fe+H2SO4 ===FeSO4? +H2 ↑ Zn+H2SO4 ===ZnSO4? +H2? ↑ 强调反应的速度和制取氢气的药品： 以上三个化学反应方程式是属于哪种化合反应类型。这也是我们今天又要学习的另一种化学反应类型。 原子团：SO42-、CO32-、NO3-、OH- 原子团在许多化学反应里当作一个整体。 置换反应：定义： 注意：反应的特征：反应前后都有单质存在。 二、反应原理 Zn+H2SO4 ===ZnSO4? +H2? ↑ 三、仪器装置 见课本：适用于反应物为固体与液体，且不需要加热 四、收集方法：根据氢气的物理性质 排水法和向下排空气法收集 五、检验及操作： 点燃：发出淡蓝色火焰 六、验纯： 七、注意事项： 1、检查装置的气密性。 2导气管稍露出橡皮塞。 3长颈漏斗应插入液面以下。 4、点燃前应先检验氢气的纯度。 小结：实验室制取氢气的药品，反应原理，仪器装置，收集方法，验纯，检验及操作注意事项。置换反应。原子团：SO42-、CO32-、NO3-、OH- ? 作业：P ? ? ? 补充作业： 1、氢气和氧气的实验室制法的区别： ? 氢 气 氧?? 气 实验室室制取 气体的药品 ? ? 化学反应方 程? 式 ? ? ? 仪? 器 ? ? ? 实验步骤 ? ? ? 收集方法 ? ? ? 检验方法 ? ? ? 注意事项 ? ? ? ? ? 初三化学教案： 第三节：氢气的实验室制法 教学目的 1、掌握实验室制取氢气的药品，反应原理，仪器装置，收集方法，验纯，检验及操作注意事项 2、理解置换反应概念及应用。 3、了解原子团的概念，知道SO42-、CO32-、NO3-、OH- 教学重点 1、掌握实验室制取氢气反应原理和操作 2、学会氢气检验和验纯 教学难点 复习提问：1、电解水的化学反应方程式：2、氧气和氢气的检验方法。3、实验室制取氧气的程序。 我们已经掌握了实验室制取氧气的顺序，本节学习氢气的实验室制法也按着这个顺序进行。 阅读课本回答下列问题： 一、制取氢气的药品： 镁 铁? 锌都跟稀硫酸反应生成是氢气，但反应的速度不同、镁最快、铁最慢、只有锌反就应适中： 化学反应方程式： Mg+H2SO4 ===MgSO4? +H2 ↑ Fe+H2SO4 ===FeSO4? +H2 ↑ Zn+H2SO4 ===ZnSO4? +H2? ↑ 强调反应的速度和制取氢气的药品： 以上三个化学反应方程式是属于哪种化合反应类型。这也是我们今天又要学习的另一种化学反应类型。 原子团：SO42-、CO32-、NO3-、OH- 原子团在许多化学反应里当作一个整体。 置换反应：定义： 注意：反应的特征：反应前后都有单质存在。 二、反应原理 Zn+H2SO4 ===ZnSO4? +H2? ↑ 三、仪器装置 见课本：适用于反应物为固体与液体，且不需要加热 四、收集方法：根据氢气的物理性质 排水法和向下排空气法收集 五、检验及操作： 点燃：发出淡蓝色火焰 六、验纯： 七、注意事项： 1、检查装置的气密性。 2导气管稍露出橡皮塞。 3长颈漏斗应插入液面以下。 4、点燃前应先检验氢气的纯度。 小结：实验室制取氢气的药品，反应原理，仪器装置，收集方法，验纯，检验及操作注意事项。置换反应。原子团：SO42-、CO32-、NO3-、OH- ? 作业：P ? ? ? 补充作业： 1、氢气和氧气的实验室制法的区别： ? 氢 气 氧?? 气 实验室室制取 气体的药品 ? ? ? 化学反应方 程? 式 ? ? ? 仪? 器 ? ? ? 实验步骤 ? ? ? 收集方法 ? ? ? 检验方法 ? ? ? 注意事项 ?