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　　文章采用“托物言志”的写法，影射时政。以梅喻人，托梅议政。文中作者谴责摧残梅花的举动实际上是抒发对清统治者摧残、扼杀人才的愤慨、痛恨之情；书写自己疗梅治梅的愿望实际上是表达自己要求改革、拯救人才的愿望和决心。这和他的《己亥杂诗》中表现的主旨是一致的。 * 病梅馆记 龚自珍 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 林逋《山园小梅》 我国近代资产阶级改良主义的先驱者。他力主废科举、爱真才、禁鸦片、抗外侮、重农业、倡平等。他一生屡遭排挤打击，最后被迫弃官回乡，先后在杭州紫阳书院、江苏丹阳的云阳书院讲学。他的散文诗词大都表现自己的政治主张和社会思想。本文写于1839年，是作者辞官南归之后寓居江苏昆山时所作。1841年暴卒于云阳书院，年仅49岁。 龚自珍(1792-1841) 龙蟠 欹 诏 斫 孤癖 鬻梅 遏 诟 厉 贮 pán qī zhuó pǐ yù è gòu zhù 冷僻 pì 癖好 pǐ zhào 正音 未可明诏大号以绳天下之梅也。 2 以夭梅病梅为业以求钱也。 3 文人画士之祸之烈至此哉！ 4 以五年为期，必复之全之。 5 穷予生之 光阴以疗梅也哉！ 翻译下面的句子： 却不便公开宣告．大声号召，来约束天下的梅。 把梅弄成奇形怪状，弄成病态，拿这作为职业来赚钱。 文人画士所造成的祸害的酷烈，竟到了这个地步啊！ 以五年为期限，一定要恢复它们（的生机），保全它们（自然的形态）。 尽我一生的光阴来治疗病梅呢！ 背景： 清朝后期，为了加强思想统治，奴役人民，一方面以八股文作为科举考试选用人才的法定文体，以束缚人们的思想；另一方面大兴文字狱，镇压知识分子。在长期严酷的思想统治之下，人才遭受严重的摧残和压抑。龚自珍生活在这样的时代，敏锐地预感到封建王朝的新危机，对统治阶级扼杀人才、禁锢思想表示了极大的愤慨，强烈地呼吁社会改革和个性解放。 文人画士之祸之烈至此哉！此指代什么？ 为什么会皆病？ 凶手是谁？ 他们何处得病梅秘方？ 文人画士孤癖之隐，指什么？ 思考·讨论 而江浙之梅皆病 斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气 鬻梅者 有以文人画士孤癖之隐明告 梅以曲为美，直则无姿，以欹为美，正则无景，以疏为美，密则无态 面对江浙之梅皆病的社会现象， 作者采取了什么行动？ 参与疗梅的人多吗？ 我能将病梅全部疗救吗？ 思考·讨论 纵－顺－毁－解－复－全 多乎哉？ 不多也 呜呼！唉哉！ （人才） 借梅喻人 托物言志 思考·讨论 表层意----------------------言外意（象征义） 梅-------------------------------- 病梅------------------------------ 文人画士------------------------ 品梅标准：--------------------- （曲、欹、疏） 疗梅的举动 ------------------------ 具体体会作者是如何运用这种手法的。 人才 遭摧残、压抑的人才 封建统治者 选拔人才标准——奴才、歪才、庸才 破除对人才的束缚、扼制，让人才自由发展 课文小结 己亥杂诗 清·龚自珍 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。 依赖 恢复人才的个性与生机 拓展阅读 哑，不能说话 （1）完成《同步训练》P100的语段训练。 (2) 归纳活用的字词。 （3）阅读《龚自珍传》，全面了解其人其文。 病 1、君之病在肌肤，不治将益深 2、予购三百盆，皆病者，无一完者 3、以夭梅病梅为业以求钱也 4、向吾不为斯役，则久已病矣 5、君子病无能焉，不病人之不己知也 疾病 有病 使~~病 困苦 担心