《句子衔接解题指要.docVIP

“句子衔接”解题指要 ??“句子衔接”解题指要?? ?? 　　【考点解说】?? 　　能力层级?? 　　“句子衔接题”是高考的“保留节目”，2005年高考有全国卷(2、3套)、北京卷、广东卷、湖南卷、浙江卷等涉及，属于考试能力层级中D级(应用能力层次)。它涉及语言的简 明、连贯、得体乃至句式、修辞等知识，是高考试题中一道难度系数较大的题目。?? 　　内容解析?? 　　一、该题涉及的主要句式：①陈述句、感叹句、疑问句、祈使句。②(按成分位置分)常式句、变式句，③(按句式整齐分)整句、散句，④主动句、被动句、把字句，⑤肯定句、否定句。 ?? 　　二、部分句式的特点和效果。 ?? 　　变式句有强调前置或后置成分的作用。整句形式整齐，音节匀称，声韵和谐，有加强语势的作用；散句自由活泼，富于变化，二者结合可收到既生动活泼、挥洒自如，又节奏鲜明，气势贯通的效果。双重否定句比肯定句语气或更强或委婉。?? 　　汉语句式丰富多彩，灵活多变，同一意思，可用多种句式来表达，不同的句式表达效果也不尽相同。?? 　　【考查题型】?? 　　例1.填入横线处恰当的一组是?? 　　甲：阳光融化河冰，细雨润泽了山色，_____，造化的神功又一次使人们惊异了。?? 　　乙：河上的薄冰融化已尽，小草从暖湿的泥土中苏醒，_____，造化的神功又一次使人们惊异了。 ?? 　　A.春风吹绿了柳枝。B.春风把柳枝吹绿了。C.柳枝被春风吹绿了。D.柳枝在春风中染绿。?? 　　[解析] B 是“把字句”，C 是“被动句”，都无法同前后句照应，故选AD。?? 　　[关键]①上下句句式要一致，②句式的表达效果符合语境。?? 　　例2.把3个备选的句子分别填入方括号，使下面这段景物描写语意连贯，画面完整。(2005北京卷)?? 　　到了德胜桥。[ ]，两岸青石上几个赤足的小孩子，低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。[ ]，几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍的，等候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王的府邸，依旧存着天潢贵胄的尊严气象。[ ]，池中的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪……?? 　　①一阵阵的南风，吹着岸上的垂杨?? 　　②西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来?? 　　③桥东一片荷塘，岸际围着青青的芦苇?? 　　[解析]由“池中的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪”可知有风，所以紧挨该句的前面一空填①。由“几只白鹭，静静立在绿荷丛中”可知前面一句与“荷”有关，所以填②。于是得出答案：③②①。注意上下句的内在联系。这种联系主要有：A时间的，B空间的，C逻辑事理的，D情感发展的。本题属于C。?? 　　例3.把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。(2005全国Ⅱ卷)?? 　　①它们好像在外面等候了多时。?? 　　②在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到脑后。?? 　　③满天的星星肃然排列，迎面注视着你。?? 　　午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了。___ ___ __你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了《敕勒歌》中为什么有天似穹庐的句子。?? 　　[解析]语段是对午夜在草原上看到满天星星的描绘。“惊呆了”应是被满天星星的奇观惊呆，先选③，而①中“它们”仍是星星，应跟着③，故答案是③①②。注意对象(话题)的一致。此题不仅要考虑选项与前后的衔接，还要考虑选项之间的衔接。所以，还要“合并同类项”(①③同类，都是陈述星星；②是“异类”，放一边)。?? 　　例4.在下列空白处填入最恰当的一项是?? 　　雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油油的倒影_____，就连我自己也在那闪闪的绿色之中了。?? 　　A.天空中的艳阳洒下金辉一片?? 　　B.大地像一块鲜艳的地毯?? 　　C.碧绿的江水推挤着船舷?? 　　D.天空和地面整个绿成一片?? 　　[解析]语段主要是突出“绿”。A破坏了色彩的协调，B色调不明确，C“推挤”含贬义，答案是D。注意色彩的一致。色彩包括：①颜色，②感情色彩，③语体色彩。此题涉及①②。?? 　　例5.填入下面画横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是?? 　　澄河产瓜鱼,_______________背部有细骨一条，烹制后骨亦酥软可吃，极鲜美。这种鱼别处其实也有，有的地方叫水仙鱼，北京偶亦有卖，叫面条鱼。但我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有，而且只有文游台前面澄河里有。(2005湖南卷)?? 　　A.长四五寸，通体雪白，莹润如羊腊玉，无鳞无刺?? 　　B.通体雪白，长四五寸，无鳞无刺，莹润如羊腊玉?? 　　C.长四五寸，通体雪白，无鳞无刺，莹润如羊脂玉?? 　　D.莹润如羊脂玉.长四五寸，通体雪白，无鳞无刺??