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诗歌鉴赏 之 如何读懂一首诗学案 编写人：高一语文组 审核人：贾世文 解读诗歌应注意做到： 看题目。 1、题目是诗词的眼睛，它往往直接揭示了诗词创作的时间、地点、事件和主旨等。 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。 此诗题中的“冬至”表时间，“邯郸”表地点，且与“冬至”点明了特定的背景，是说冬至佳节时自己仍客居邯郸，这才“思家”，“思家”揭示了此诗的主旨。 2、看题目明确诗歌类别。 古典诗歌大致分为：咏史怀古诗、咏物言志诗、羁旅思乡诗、赠友送别诗、边塞征战诗、山水田园诗、爱情闺怨诗。 《钱塘湖春行》《金陵怀古》《蝉》《晓出净慈寺送林子方》 二.看作者。（知人论世） 知人——了解作者的思想、经历及创作风格 如：陶渊明（淡泊名利，诗风恬淡） 杜甫（忧国忧民，诗风沉郁）李白（傲岸不群，诗风潇洒） 辛弃疾、陆游、文天祥（国难当头，忧心如焚，慷慨悲壮） 论世——了解时代背景，相关社会生活 ①北朝诗多写征战尚武。 ②南朝诗多写男女相思。 ③唐诗题材丰富多彩。有希望建立军功的、反映边塞生活的、描绘山水田园的，也有献诗以求引荐的、离别思乡的，到唐末宦官专权，藩镇割据，战乱频繁，生灵涂炭，文人悯之，于是悯农诗又兴起。总之，唐代是我国古代诗歌创作的颠峰时期。 ④北宋诗重义理。 ⑤南宋诗重抒爱国情，南宋偏安江南，中原沦于敌手，这一时期的忧国爱国题材就成为当时诗词中的时代强音。 ⑥南宋末年以及明朝末年的汉族爱国诗人面对异族入主中原，纷纷表现出时危显臣节的气势。因此诗歌之中多重忠义。 三.看注释和诗前小序 1、一些古诗词前面有一个不长的“序”，或交代了创作的年代，或交代创作的缘由，或交代了创作的经过，或交代了创作的背景。它对理解诗词的思想内容是至关重要的，鉴赏时不能忽视； 2、如果诗词后面附有注释，一定要仔细审读，因为有的也提供背景材料，有的解释词语，帮助解读诗词，甚至有的还暗示题目的答案。 杳杳寒山道 寒山 杳杳寒山道，落落冷涧滨。 啾啾常有鸟，寂寂更无人。 淅淅风吹面，纷纷雪积身。 朝朝不见日，岁岁不知春。 注：寒山，唐贞观时代的诗僧。出身于官宦人家，多次投考不第，被迫出家，三十岁后隐居于浙东天台山，享年一百多岁。 问题：试分析这首诗所抒发的思想感情。 分析：诗歌前七句渲染了环境的幽冷孤寂，“岁岁不知春”表明作者不关心春去秋来。结合注释，知道作者是有名的唐朝诗僧，僧人一般远离尘世，超脱世俗。因此基本可以推断全诗表达了诗人超然物外、不问世事的思想感情。 四.看意象。 在诗歌中，常常有一种反复出现的意象来表达诗人特定的情趣和意味，它代表民族和人类共同的情感和体验。也就是说，某些意象某些情感具有对应规律。 必须以解读诗词的意象为突破口，以熟知的诗词意象为突破点。 【柳】 今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月——柳永《雨霖铃》 “柳”、“留”二字谐音，经常暗喻离别，“柳”多种于檐前屋后，常作故乡的象征，“柳丝（思）”飘忽不定，常作遣愁的凭借 【月亮是思乡的代名词】 床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。 ——李白《静夜思》 露从今夜白，月是故乡明。 ——杜甫《月夜忆舍弟》 海上生明月，天涯共此时 ——张九龄《望月怀远》 欲问吴江别来意，青山明月梦中看 ——王昌龄《李昌曹宅夜饮》 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 ——王建《十五夜望寄杜郎中》 【松是正直坚贞高洁品格的象征】 愿君学长松，慎勿作桃李。 ——李白《赠书侍御黄裳》 岂不罹凝寒，松柏有本性。 ———刘桢《赠从弟》 大雪压青松，青松挺且直。 欲知松高洁，待到雪化时。 ——陈毅《青松》 【莲有“出污泥而不染”的特征 坚贞、高洁品格的象征】 【浮云比喻在外漂泊的游子】 浮云游子意，落日故人情”（李白《送友人》） 【鸳鸯，指恩爱的夫妇】 得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙（唐人卢照邻《长安古意》） 【丁香，指愁思或情结】 自从南浦别，愁见丁香结”（唐人牛峤《感恩多》） 【例】 暮春回故山草堂 钱起 谷山春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。 始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。 问题：试简析“幽竹”这一意象表达了作者怎样的感情。 分析：诗的前两句描绘了鸟稀花残春光渐逝的暮春景色，反衬出幽竹的可贵，表达了诗人对不被环境所屈、坚守节操的高尚品格的礼赞。 5、抓情感（抓住诗歌表达或透露诗人思想感情的字眼、主旨句、结句） 画堂春 秦观 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。 柳外画楼独上，凭栏手捻花枝。放花无语对斜晖，此恨谁