三月教案.doc

科学教案：《我在变》 一、活动目标 1.了解自己在妈妈肚子里的生长过程，体验生长的快乐。 2.了解妈妈怀胎十月的辛苦，激发爱妈妈的情感。活动准备《西游记》第1集;活动室墙上张贴着有关胎儿生长(从受精卵开始到出生)的图片。活动过程 一、录像导入，激发幼儿活动兴趣。 1.播放《西游记》动画片，让幼儿欣赏“石猴出世”画面，了解孙悟空的来历。 2.引导幼儿讨论：我从哪里来?二、自由探索，发现胎儿的生长变化过程。 1.幼儿自由结伴去看图片，引导幼儿仔细观察、探究：小宝宝在妈妈肚子里是怎么一天天长大的?2.启发幼儿想一想：除了图片上的，你还知道些什么。鼓励幼儿与同伴交流。三、交流分享，了解胎儿的生长变化过程。1.请幼儿说说自己所知道的小宝宝在妈妈肚子里的一些秘密。2.鼓励幼儿质疑，教师直接回答或把问题反抛给幼儿进行讨论。3.教师结合图片介绍胎儿的生长变化过程。四、肢体表现，体验生长的快乐。1.鼓励幼儿想像小宝宝在妈妈肚子里呆了10个月都在干什么。2.引导幼儿用肢体语言表现小宝宝在妈妈肚子里的动作及生长变化：3.教师小结，让幼儿了解妈妈怀胎十月及分娩的辛苦，懂得要爱妈妈。活动延伸 1.制作小礼物送妈妈。 2.学唱歌曲《我的好妈妈》 一、活动目标： 　　1、在操作活动中，能感知理解周围生活中的变化，并用语言大胆正确的表达。 　　2、能将生活中的变化用绘画的形式记录下来，培养发散性思维能力和丰富的想象力。 　　3、能积极主动的参与活动，养成细心观察，积极动手动脑操作、动口表达的好习惯。 二、活动准备： 　　1、心理准备：幼儿已初步感知周围事物的变化。 　　2、物质准备：用碱溶液处理过的纸做出的花、酚酞溶液；颜料、玻璃瓶、醋、糖、饮料粉、冰、碗、勺子、水果、榨汁机、剪刀、固体胶、油画棒、温度计、气球、铅笔、卷笔刀；蜡笔、纸；记录各种变化的碟片。 三、活动过程： 　　（一）游戏：我会变。 　　 1、教师与幼儿边念儿歌边做游戏（我们都是机器人，我们都是机器人，我会变，我会变，我们都会变）幼儿做一个模仿动作。 　　 2、引导幼儿讲讲自己变的是什么。 　　 3、再玩一次游戏，鼓励幼儿做的动作和原来的不一样。 　　（二）教师用实验引导幼儿观察。 　　 1、出示一瓶花，提问：小朋友，老师这朵花好看吗？是什么颜色的？老师把白花变成红花，激发幼儿的兴趣。提问：这朵花发生了什么变化？是怎么样变成红色的呢？教师小结：这朵花本来使用用碱溶液处理过的纸做出来的，然后老师又在上面滴了几滴酚酞溶液，它们发生了化学反映，所以花就变成了红色。 　　 2、师：小朋友，刚才老师把一朵白花变成了红花，你们能不能开动小脑筋，想办法让一些让东西变得和原来不一样呢？ 　　（三）尝试变化。 　　 1、教师讲解各组活动的方法和要求。师：刚才小朋友想出了很多办法来改变一些事物，今天老师也给小朋友准备了很多东西，要让小朋友来变一变，让这些东西和原来不一样，你可以借助一些工具。下面让我们一起来看看老师为你们准备了哪些东西和材料。要求：你每做一次实验就要记录下来。 　　 2、幼儿分组尝试了解各种变化。 　　（1）纸的变化：各种纸、剪刀，幼儿通过撕、剪、卷、粘贴等方式让纸发生变化。 　　（2）水果的变化：幼儿用榨汁机把水果进行加工，看有什么变化。 　　（3）水的变化：小碗、勺子、冰糖、饮料粉、醋、冰。幼儿尝试加入不同的东西，让水发生变化。 　　（4）温度计的变化：装水的碗，温水，冰块，温度计。放入不同的碗中，看有什么变化。 　　（5）颜色的变化：红黄蓝色的水三杯，玻璃瓶。幼儿尝试用两种颜色混合在一起，观察发生的变化。 　　（6）气球、铅笔的变化：气球、气筒、铅笔刀，铅笔。尝试让它们发生变化。 　　3、幼儿交流各自发生的种种变化。师：下面请小朋友一起来说说你使哪些东西发生了变化，是用了哪些工具？教师小结：：只要颜色、形状、大小、位置等等与原来不一样就是变化，要让东西发生变化可以采用各种不同的方法。 　　（一）欣赏变化师：刚才是小朋友自己通过操作使许多东西发生了变化，下面让我们看看电视里的哪些东西发生了变化？它们又是怎样变化的呢？组织幼儿观看录象，了解部分事物的变化过程。师：你看到了什么？教师小结：我们刚才看了动植物的生长变化，这样的变化需要的时间就相对长一些。我们周围的一切都在变化，有些变化用的时间比较短，有的则比较长。 　　（二）记录变化 　　 1、你知道哪些变化的时间比较长吗？（幼儿讲述） 　　 2、引导幼儿将变化时间较长的事物过程记录下来。师：下面请小朋友把你知道的变化时间较长的过程画下来。 四、活动延伸: 带领幼儿外出，在大自然中继续观察。 科学《它们都》活动目标： 　　1、了解鱼类的主要特征。（身体表面有鳞,用