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小学语文考点 一、音 二、字1、笔画与笔顺规则 笔画：横竖撇捺折 只记一个“札”字就行了， 想一下是不是以上五种基本笔画都包括了。?? “先横后竖（十），先撇后捺（八），从上到下（二），从左到右（刂），从外到内（句），先里面后封口（国），先中间后两边（水）。” 一句话概括就是：“十八二刂句国小”分别想一下这把个字，便能想起以上的七种字的笔顺规则。2、偏旁部首和间架结构（7种结构）  独体字（中）、左右结构（秋）、左中右结构（做）、上下结构（恩）、上中下结构（翼）、全包围和半包围结构（园、区）、品字形结构（晶） 3、 无声的老师——字典（3种查字方法） ??（1）“音序查字法”的步骤：认准字音；定字母、翻索引；查音节、找汉字。 ??（2）“部首查字法”的步骤：定部首、翻索引；数余画；查汉字。  部首查字法的规则： 上下都有，取上不去下； 左右都有，取左不取右； 内外都有，取外不取内。 独体字一般将字的第一画作为其部首。 ??（3）“数笔画查字法”的步骤：数准笔画数；翻索引、查‘难检字索引’；找汉字。 4、形近字（8种表现形式）——理解记忆法、口诀记忆法 （1）笔画相同而位置不同“由”和“甲”（2）字形相似但笔形不同“外”和“处”（3）字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”（4）字形相似但笔画数量不同“今”和“令”（5）结构单位相同但位置不同“陪”和“部”（6）形近音相同“很”和“狠”（7）形近音相近“清”和“情”（8）形近音不同“贫”和“贪” 5、多音字：字形相同，读音不同。如“塞”、“露”、“咽”。 同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”。 6、多义字：有两种或两种以上意思的字。 如：“张”(1)展开（2）看、望（3）陈设（4）姓 三、词 1、词性划分实词：名词（木）、动词（跑）、形容词（美丽）、数词（一）、量词（位）、代词（你、我、他们） 可以这样记忆：“名动形，数量代。”虚词：副词（特别、不）、介词（在、关于）、连词（和）、助词（着、的、啊）、象声词（叮咚） 2、近义词和反义词 （1）意思相同的词：“爸爸——父亲”、“互相——相互” （2）意思相近的词（近义词）：???????????????????????????? 词义的轻重不同：“愉快”→“高兴”→“快活” 词的意义上辨析????????  词义的范围不同：“战斗”和“战役”  词义的感情色彩不同：“果断”和“武断”  词的搭配关系不同：“严厉”和“严格” ?? 词的用法上辨析，适用对象不同：“希望”（自己）和“期望”（别人） （3）反义词： 绝对反义词：生→死；富→穷?? 辨析角度：意义和感情色彩 相对反义词：前→后；高→低 3、词语归类——分类记忆法 例如：按照植物、动物、水果和蔬菜等等分类。 4、词语结构：一AA：一群群 ???????????? AABB：重重叠叠、干干净净 ???????????? ABAB：研究研究 5、成语和谚语。诀窍“三多”：多读、多想、多记。 四、句 1、单句：由主语和谓语组成。根据应用分为四种：陈述句（叙述说明）；疑问句（询问、提问）；祈使句（要求、希望或命令别人做什么）；感叹句：表达某种强烈感情） 2、复句： （1） 并列关系： ……也……，……又……，一边……一边…… 有时……有时……，不是……而是…（2） 递进关系： 不但……而且……，……还……，……甚至……，……也…… （3） 选择关系： ……或者……，是……还是……，不是……就是…… 要么……要么…，与其……不如…（4）??转折关系： 虽然……但是，……可是……，……然而……，尽管……还是，……却…… （5） 假设关系： 如果……就……，即使……也……，要是……才…… （6） 条件关系： 只有……才……，只要……就……，除非……才……，无论……都……，任凭……（7）??因果关系： 因为……所以……，……因此……，之所以……是因为……，既然……就…… 3、理解句意的方法： （1）抓住重点词语理解 （2）联系上下文理解 4、扩句、缩句和合并句 扩句：加上恰当的词语修饰和限定语。扩句的原则： （1）不改变原句的主要成分 （2）扩充的附加成分必须合理 （3）如有例句按照例句扩充。???? 扩句的方法： （1）找句子的主干成分 （2）在主干词语前面添上合适的修饰词语 （3）检查句子是否通顺 缩句：去掉修饰或限定语，保留句子主要成分。缩句的主要方法： （1）分辨句式，提出问题“谁”“干什么”（2）找出句子主干 （3）保持原句意，否定句把否定词一起写出来。 合并句：省略重复的部分，将多句