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《连环画》 人教实验版三年级美术第12课《连环画》 课型：新授 练习 年级：三年级 序号 12 课题 连 环 画 共 2 课时 第 1课时 课 型 ：新授 练习 教 学 目 标 1、通过观看录像，了解什么是连环画。 2、会看几幅图画讲一个完整的故事。 3、在观看中知道连环画是由那几部分组成的，以及连环画的特点。 4、通过想象，根据连环画的特点，创造出有特色的连环画。 教学重点： 根据连环画的特点创作出有风格、有特点的连环画。 教学难点： 能表现连环画的连续性、形象特点突出。 教学方法： 指导观察、讲授、激励。 学法指导： 观察、想象、练习。 教 具： 复印纸、水彩笔、油画棒、画的内容、课件 学具准备： 复印纸、水彩笔、油画棒、画的内容。 过程 教师活动 学生活动 教学 意图 讲 授 过 程 一、导入新课、创设情景 谈话：同学们，在我们很小的时候，爸爸妈妈就给我们买来许多书，给我们讲故事，那一幅幅色彩鲜艳、形象诱人的图画映入我们的眼帘，一个个记忆犹新的故事我们感到是昨天才看过。我们从中学许多知识，得到许多启示。大家知道吗？我们所看的故事都属于连环画。（板书课题）《连环画》 下面大家看一个动画故事，给连环画下一个定义吧。 二、学习新课 使学生知道连环画的定义 1..出示课件：《小毛驴遇怪物》 学生观看小故事后进行讨论。 2.教师点播 学生根据点播得出结论。 3.教师根据学生的回答板书： （封面、形象、环境、文字、着色） 4.过度谈话：看了动画故事你们也想展示一下吧，那么咱们看几副图，把内容连起来讲一个故事好吗？ 使学生在观看中体会连环画的故事连续性。 5.出示课件《龟兔赛跑》 咱们分小组练习讲一下，再选一个上讲台上讲。 学生讲故事 6小结：＊＊同学讲得非常好，咱们给他鼓励，来点掌声。 板 书 设 计 12.连环画 连环画 组成 意思 封面 形象 几副 图画 环境 连贯 文字 颜色 过程 教师活动 学生活动 教学 意图 讲 授 过 程 学生鼓掌 使学生在观看中分析、了解连环画由几部分组成以及特点。 ７.下面我们几幅图，想一想连环画有几部分组成（本课重点） 出示课件《乌鸦喝水》 学生看图后教师引导 学生回答 教师根据回答板书：（封面、形象、环境、文字、颜色） ８.教师提问：你们能够讲一讲连环画的特点吗？ 教师引导得出结论（本课难点） 学生回答 小结：通过学习咱们知道了连环画由五部分组成，难点由四部分组成。下面咱们放飞想象，分组进行练习绘画。 9.教师巡视指导学生绘画 通过展示激起学生求知欲望，创新能力、想象能力，打开学生探索的大门，增强自信心。 学生绘画 三、学生作品展示 下面咱们请**同学讲一下他的连环画的内容 学生两名上台讲解 总结：通过学习，我们知道了什么是连环画，连环画由几部分组成以及连环画的特点。特别是咱们能够把他运用其中，我们要给这两位同学每人奖励一朵小红花。 教 学 过程 7