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心理统计学第14、15课时习题课内容 第二章思考和练习 是非题 1 统计即是对大量数量关系的中综合与汇总。 2 数据可以全面反映客观事物的存在状态。 3针对变量而言，常量就是相对稳定的量。 4 统计表是自下而上传递统计资料的重要载体。 5 记数数据大都是精确数。 6 等级变量具有绝对参照点，但不具有相等单位。 7 比率变量既有相对参照点又有等单位。 8 适用于等级变量的统计指标有平均数、标准差和积差相关系数等。 9 条形图可用来表示统计总体中的单位构成。 10 统计数据的真实性是统记工作的生命。 选择题 1 按两个以上品质分组的统计表是： A 简单表 B 相关表 C 双向表 D 复合表 2 描述统计总体的指标状态、研究对象间的依存关系以及总体中各单位的分配情况用： A 条形图 B圆形图 C曲线图 D象形图 3 若描述统计事项随时间的变化其总体指标的变化趋势，应该使用： A 次数分布多边图 B依存关系曲线图 C 动态曲线图 D次数分布直方图 4 按照数据的获得方式，找出下列数据中与其他不同类型的数据： A 80斤 B 80升 C 80米 D80条 5从变量测量水平，找出下列数据中与其他不同类的变量取值： A 10ml B 10cm C 10kg D10℃ 6 测量数据10.00的下实限是：A 9.00 B 10.005 C 9.005 D. 9.995 7按测量数据实限的规定, 组限a～b的实际代表范围应是： A 开区间 B 闭区间 C左开右闭 D 左闭右开 8 绘制次数分布多边图时，其横轴的标数是： A 次数 B组中值 C 分数 D上实限 9 编制次数分布表最关键的两个步骤是： A 求全距与定组数 B 求组距与定组限 C 求中值与划记 D记录次数与核对 简答题 1 统计资料整理有那些种类？ 2 简述统计资料整理的基本程序。 3 统计表的作用是什么？ 4 简答字、数与数据的区别与联系。 5 统计分组是，组数与组距有什么关系？ 6 编制统计表要遵循那些规则？ 7 绘制统计图的一般原则是什么？ 8 统计资料分组时，确定分组标志的依据是什么？ 9 条形图、圆形图和次数分布图分别适合什么样的统计资料？ 10 统计图的用途是什么？ 制表绘图题 1 某实验从4～7岁儿童中随机抽取若干名，测验他们各项守恒概念的掌握情况，各项达到守恒的百分比如下表，请绘制一条形统计图。 项目 数目 长度 体积（液） 重量 面积 达到守恒百分比 80 5 19 25 50 2 某中学1998年对240名学生家长的职业调查结果如下：公务员58人；医生26人；军人15人；个体工商业主45人；教师6人。请绘制一圆形图。 3 下面是100名学生数学测验成绩，请以5为组距，编制一个次数分布表，并绘制次数分布多边图。 78 81 82 94 76 77 98 69 50 92 58 83 74 76 52 76 86 52 80 90 82 87 88 72 66 57 88 63 68 85 74 80 86 63 40 58 75 63 58 72 75 79 84 80 59 65 67 56 80 80 87 41 64 75 64 73 83 84 96 76 35 60 57 82 60 87 60 64 68 78 96 76 78 68 79 66 72 86 76 74 72 45 79 80 95 79 66 74 87 74 75 66 77 73 80 76 76 76 60 56 4 甲乙两校学生的外语成绩如下表。 （1）求出各组中值，并写出85～89和60～64两组的实限。 （2）在同一坐标系内画出两校外语成绩的多边图，并按对两校外语成绩进行描述性比较。 组别 甲校人数 乙校人数 9094 85～89 80～84 75～79 70～74 65～69 60～64 55～59 50～54 45～49 40～44 2 5 11 14 24 26 20 16 7 3 2 1 3 5 16 18 22 30 25 16 3 5 130 144 五、 思考题 1 结合实际谈谈专题统计资料的整理与教育科研之间的关系。 2累积次数分布表在升学录取程中有用吗？为什么？ 第三章思考和练习 是非题 1 平均数不易受极端数据的影响。 2 中位数是一组数据的中间数值。 3 对于数据较多的资料，其算术平均数与中位数的值不会相差太大。 4 根据次数分布表求平均数亦属加权平均的性质。 5 在教育上常用几何平均数来预测教育现象的发展变化。 选择题 1 有8个数据80，90，82，85，91， 88，84，92，则它