《数字信号处理报告.docVIP

《数字信号处理》课程设计 学校：郑州大学 学院年级：物理工程学院08级 专业班级：测控技术与仪器1班 姓名：史占东 指导教师：岳学东 一、课程设计的目的 3 二、课程设计基本要求 3 三、课程设计内容 3 1、音乐信号的音谱和频谱观察 3 ① 使用wavread语句读取音乐信号，获取抽样率； 3 2、音乐信号的抽取（减抽样） 4 3、音乐信号的AM调制 6 4、AM调制音乐信号的同步解调 8 5、音乐信号的滤波去噪 17 四、课程设计报告要求 23 《数字信号处理》课程设计 设计题目：基于 MATLAB 的信号 学会 MATLAB 的使用， 掌握在 Windows 环境下信号采集的方法。 掌握数字信号处理的基本概念、基本理论和基本方法。 掌握 MATLAB 设计 FIR 和 R 数字滤波器的方法。 掌握MATLAB处理数字信号、进行频谱分析、设计数字滤波器的编程方法。 close all;clear all;clc; [w,fs,b]=wavread(G:\音乐\wav\古筝.wav); w1=w(:,1); f=fft(w1); l=length(f); ww=2/l*(0:l-1); subplot(121);plot(w1);title(声音信号波形);xlabel(t);ylabel(信号幅度w1); subplot(122);plot(ww,abs(f));title(声音信号频谱);xlabel(t);ylabel(信号幅度|f|); sound(w1,fs); %不改变抽样率的情况下听取原音乐信号; sound(w1,2*fs); %增大抽样率的情况下听取原音乐信号; sound(w1,fs/2); %降低抽样率的情况下听取原音乐信号; 分析与说明： (1)，由matlab观察音乐信号的抽样率为：fs=22050; (2),由信号频谱知，信号集中在低频段0～0.3pi,声音信号单一，且低频处幅度较大，与二胡音乐符合。 (3)，由matlab 听取不同抽样率下的声音信号并比较可知：增大抽样率等于加快音乐的播放速度，降低抽样率等于放慢音乐的播放速度。 2、音乐信号的抽取（减抽样） ① 观察音乐信号频率上限，选择适当的抽取间隔对信号进行减抽样（给出两种抽取间隔，代表混叠与非混叠）； ② 输出减抽样音乐信号的波形和频谱，观察现象，给出理论解释； ③ 播放减抽样音乐信号，注意抽样率的改变，比较不同抽取间隔下的声音，解释现象。 实验程序及图形如下： % 减抽样 % 不发生混叠抽样 j=0;d=2; for i=1:d:length(w1); j=j+1; dwav(j)=w(i); end; figure; f1=fft(dwav); subplot(121);plot(dwav);title(信号波形（1/2）);xlabel(t);ylabel(信号幅度dwav); subplot(122);plot(ww,abs(f));title(声音信号频谱（1/2）);xlabel(t);ylabel(信号幅度|f|); sound(dwav,fs/d); %发生混叠抽样 j=0;d=8; for i=1:d:length(w1); j=j+1; dwav(j)=w(i); end; figure; f1=fft(dwav); subplot(121);plot(dwav);title(信号波形（1/2）);xlabel(t);ylabel(信号幅度dwav); subplot(122);plot(ww,abs(f));title(声音信号频谱（1/2）);xlabel(t);ylabel(信号幅度|f|); sound(dwav,fs/d); 分析与说明： (1)，观察图形可知信号频率上限为0.25pi,据此分别选取抽样间隔为2倍频（代表不混叠）和8倍频（代表混叠）。 (2)，由减抽样后的频谱可知，当选取2倍频减抽样时，频率样间隔变大但未超过最小抽样间隔，尽管频谱有所延伸，但并不产生混叠，即减抽样后频谱上限未超过折叠频率；而选取8倍频减抽样时，由于时域抽样间隔变大超过最小抽样间隔，频谱延伸且产生混叠，即频率上限超过折叠频率。综合以上说明，原音乐信号有一定程度的数据冗余，可以采取适当的减抽样来减少其冗余度而使信号不失真。 (3)，抽样间隔为8倍频时的声音信号与2倍频相比显的低且声音信号中多了杂音，这是由于抽样间隔的增大使信号频谱向高频搬移，且间隔越大，搬移越厉害，即使信号声音变小;多了杂音是因为8倍频的减抽样产生了混叠。 3、音乐信号的AM调制 ① 观察音乐信号频率上限，选择适当调制频率对信号进行调制（给出高、