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开卷考试试题特点的分析和对策 作者：梦楠????转贴自：本站原创??? 当前中考历史，有两个大的变化趋势：一是综合的趋势，17个在2004年进入的课改实验区中有8个中考历史是多学科（政治、地理、生物、物理、化学）综合，非实验区大部分采用综合形式；第二是中考历史开卷考试的趋势，17个课改实验区中，青海湟中县、四省区联考等采用了历史开卷。在非实验区，安徽省、湖南省长沙市、黄冈市、桂林市等均采用了开卷形式。笔者认为，历史开卷考试是中考历史改革最值得关注的方向，认真、科学分析开卷考试将提高历史考试水平和提升历史教学质量。 一、中考历史开卷考试特点分析 1．试卷呈现形式（题型）大变样 传统的历史闭卷考试就是一张试卷。考试的题型不外乎是选择题、填空题、看图题、材料题和问答题。开卷考试最大的特点就是试卷呈现形式（题型）变化甚大。 （1）非实验区 非实验区当数长沙市最具代表性。从试卷组成上看，包括一张我们熟悉的试卷，还有一张可供学生参考使用的开卷材料──“附卷”，由15则内容详实的材料组成。从历史试卷形式上看，由以下四部分组成：[动脑筋想一想]从附卷材料中收集信息、[动手做一做]对附卷材料进行处理、[大胆议一议]联系附卷材料解答问题、[自己查一查]根据附卷材料15了解乡土历史。从题型上看，除了传统的选择题、材料解析题外，增加了判断题、设计题和制表图题。学生在答题时，完全依据材料和自己的历史知识。比如42题：根据材料三，运用所学知识，完成下列《南朝经济发展示意图》及其图例。 附：材料三 南朝经济发展图 ? 除此之外，桂林的试卷也有较大的突破。试卷由“史学判断”（选择题）、“史林释意”（材料题）和“问题探究”（问答题）三部分组成。安徽历史考卷中增加了组合列举题。除了常见的组合形式之外，还有一定的创造发展，比如：14题 某博物馆正在筹备世界古代文化展，请你为下列古文字配上简明、准确的文字说明。 （14题图） （2）实验区 青海湟中县实验区初中毕业升学考试历史试卷中增加了“图片中的历史”、“学习方法和主题实践”两个新题型，其中，“学习方法和主题实践”最引人注目。在此大题下，有两个小题：一是“图示与质疑”──要求考生用图示法表现洋务运动的主要内容并根据材料对材料质疑。二是“主题实践”──围绕抗日战争胜利59周年设计一幅纪念活动的标语和一份墓志铭。 2．考查方式新颖，考察重心稳中有变 实施开卷考试，试题逐渐由知识立意向能力立意方向转化，强调在掌握基本原理和基本理论的基础上学会分析问题的方法，强调对学生情感、态度、价值观和学习过程的考查。同时，仍然注重历史基础知识、基本线索的考查。 方式1 知识点多，跨度大的考题 例：（青海湟中县实验区）下列中外历史事件按发生的先后顺序排列正确的一组是 A 苏联解体 戊戌变法 大跃进 明治维新 B 明治维新 戊戌变法 大跃进 苏联解体 C 戊戌变法 明治维新 苏联解体 大跃进 D 大跃进 明治维新 戊戌变法 苏联解体 分析：该题是对历史基本线索和基础知识的考查。新课程改革中，历史教学虽然要求避免繁、难、偏、旧的知识，但并没有否定也不可能否定历史基础知识和基本线索。该题学生可以利用自己的历史基础知识作答，也可以根据历史发展的大致线索迅速排列。因时间跨度大，如考生考场上翻资料得答案，就显得无所适从了。 方式2 多条件的材料式考题 例：（桂林市）我们的祖先很早就在这片土地上生活、繁衍。有一种远古人类，已经懂得人工取火，会制作装饰品，过着氏族公社的生活。请你判断，这种远古人类是 A 元谋人 B 北京人 C 山顶洞人 D 蓝田人 分析：该题的考点就是我国境内生活的原始人，是历史基础知识。在考查方式上，不是直接设问，而是给了一段可以引起学生回忆的材料，有助于学生回忆并作答。这样的题目，如果学生要翻阅资料查找，因条件较多，会占用很多时间，反而有得不偿失的意味。 方式3 紧密联系学生的生活（地方史）实际的考题 例：（桂林市）你有姓马和姓白的同学吗？这些同学绝大多数都是回族人，他们信仰真主“安拉”，信奉伊斯兰教。你知道世界三大宗教之一的伊斯兰教产生在哪里吗？ A 中国 B 印度半岛 C 阿拉伯半岛 D 欧洲 分析：该题的考点很简单，但是，题干从学生的生活出发，有利于学生注意生活中的历史，改变“历史是故纸堆”的看法。 方式4 紧密联系热点问题的考题 例：（实验区四省区联考）34．根据材料，回答问题。（材料略） （3）第二次世界大战后，日本经济迅速恢复。如今他已成为中国重要的贸易合作伙伴。但是，日本右翼势力不顾亚洲人民的反对，篡改中学历史教科书，否定南京大屠杀。日本首相先后参拜供奉甲级战犯的靖国神社。为此，请你谈谈应该如何正确认识中日关系。 分析：学习历史的目的之一是“借古鉴今”。因此，运用历史知识“鉴今”，也是学生必须