不断完善大宣教工作格局 切实增强反腐倡廉宣教的针对性和实效性[精选].docVIP

不断完善大宣教工作格局 切实增强反腐倡廉宣教的针对性和实效性[精选].doc

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不断完善大宣教工作格局 切实增强反腐倡廉宣教的针对性和实效性 党风廉政宣教工作是反腐倡廉工作的重要组成部分,是惩治和预防腐败体系的主要环节,承担着为反腐倡廉工作提供思想保证,营造良好舆论氛围的重要任务。随着社会的不断发展,反腐倡廉工作面临许多新的问题和新的挑战,传统的宣传教育手段、形式和途径已经远远不能适应当前形势的需要。如何整合宣教资源,健全和完善大宣教工作格局,不断增强反腐倡廉宣教工作的针对性、有效性,切实发挥其在惩防体系中的治本功能,就成为当前亟待解决的一项重要的理论与实践课题,送变电公司在近年来在完善反腐倡廉大宣教工作格局中,通过丰富的实践,得到了一些启示。 一、要抓住关键环节,健全大宣教工作格局 构建反腐倡廉宣教工作大格局,是新形势下深入开展反腐败斗争的实际需要,也是适应改革发展的时代潮流,切实加强反腐倡廉宣传教育工作的必然要求,构建大宣教工作格局的关键在于强化领导,加强协调,落实责任。 (一)加强领导,形成强有力的领导机制。要始终把党风廉政宣教工作作为党委宣传教育的一项重要工作周密部署,精心组织,一把手亲自抓,把此项内容列入整个宣传教育计划中,并根据各阶段工作重心有所侧重、有所突出。 (二)主动协调,保证工作机制协调运转。党风廉政宣教工作是一项系统工程,必须凝聚各方力量,形成整体合力。各级纪委要发挥组织协调反腐败工作的重要职能,一是要发挥组织协调作用,协助党委在深入调查研究的基础上,对每年的宣教工作提出思路,明确任务,制定方案。每年年初,我公司纪委对人力资源部门的培训计划、思政部门的党员干部和职工教育计划提出要求,在制订计划时要增加反腐倡廉教育内容。二是要发挥牵头、协调作用。坚持定期召开党风廉政宣教联席会议和教育例会,不断加强对上对下的协调力度,充分发挥各部门职能作用,调动各部门的积极性,通过组织协调,抓全局、抓重点、抓关键,整合教育资源,形成工作合力。公司纪委每月在政工例会上对各单位党风廉政建设和反腐败工作进行讲评和部署新的工作。三是要发挥监督检查和督促指导的作用。在落实宣教任务的过程中,随时掌握各部门工作的进展情况,加强监督检查和督促指导,并加强对责任制的落实情况进行检查考核,确保宣教工作任务的有效落实。 (三)注重实效,保证考评激励机制切实可行。一是要细化工作责任、强化工作措施、加强检查考核,努力营造争先创优,奋发向上,积极进取的工作氛围。二是要实行量化考核。制定年度宣教工作的量化考核评价办法,使工作任务和指标刚性化,便于实际操作。三是要加强过程管理。定期检查督促,及时总结交流,年终评比奖惩。注意发现和培养宣传教育先进典型,充分利用辅导讲座、学习园地和信息网络等宣传教育阵地,适时进行经验交流和总结,推动工作落实。 二、搭建大宣教平台,丰富教育内容,增强教育效果 当前,在改革开放和深入发展社会主义市场经济条件下,随着各种思想文化的交流与传播,人们的思想意识和观念变化十分活跃,广大干部群众不可避免会受到社会不良环境和风气的影响,为此,必须加强思想文化阵地建设,开展积极向上的丰富的思想文化教育,抓住教育重点,搭建教育平台,利用不同教育载体,增强教育的效果。 (一)反腐倡廉教育要努力搭建大宣教平台 充分创造和利用各种资源,努力搭建反腐倡廉大宣教平台,利用报刊、网络、展览、汇演、竞赛评比等媒介和平台,大力宣传反腐倡廉。要通过深入开展以读廉政书籍、写廉政警言、观廉政光盘、听廉政报告、演廉政节目、建廉政园地为载体的廉洁教育活动,宣传廉政知识和要求;通过创作雅俗共赏、喜闻乐见的相声、小品、诗歌朗诵等反腐倡廉文艺节目,营造廉洁文化氛围,使反腐倡廉在广大党员干部中入耳、入脑、入心;充分利用宣传专栏、墙报、漫画墙,开展以党风廉政建设为主要内容的书法作品、漫画作品征集评选和展览活动,吸引大家积极参与,筑牢干部群众反腐倡廉的思想根基,丰富反腐倡廉实践活动。 (二)反腐败倡廉教育要灵活运用教育载体 一是积极开展廉政谈话活动,使广大党员干部在思想上时刻绷紧廉政弦。二是适时组织党员干部和重要岗位人员观看宣传正反典型的党风廉政教育电教片。通过宣传先进典型和他们的先进事迹,教育党员干部淡泊名利、清正廉洁,树立正确的人生观、价值观、权力观,时刻用先进典型激励自己,用反面教训警示自己。三是结合教育培训,开展党纪政纪法规、廉洁自律、从业纪律为主要内容的培训,使教育经常化、规范化。四是结合廉洁文化“进班子、进班组、进部室、进家庭”活动,针对不同对象开展不同内容、不同方法的教育,增强教育的针对性和效果。 (三)反腐败倡廉教育要不断丰富教育内容 开展反腐败倡廉教育要根据党和国家的大政方针,结合不同形势、环境和任务,不断丰富教育的内容。反腐倡廉教育要与思想政治教育、劳动纪律教育、职业道德教育、社会公德教育和家庭美德教育有机结合起来,要与社会主义荣辱观

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