(2013一模试卷分析.docVIP

2013年青岛市一模试卷分析及复习建议 2013.3 一、命题指导思想 1、紧扣考纲命题，体现基础，突出主干。 倾向重点考察学生对所学生物学科基础知识、基本技能的掌握。非选择题侧重主干知识的考查。4道非选择题分别主要考查光合作用与呼吸作用、稳态及动物生命活动的调节、遗传的基本规律、种群群落生态系统。这些都是必修教材中的重难点知识和高考的常考内容。选择题点多面广，具有部分跨模块的试题。 2、坚持能力立意，注重知识的灵活运用，考察学生分析问题和解决问题的能力。 为了突出对学生能力的考查，使试题能较好的反映学生的学习水平，有较高的信度和区分度。尽量避免纯粹依靠记忆作答的设问。考察学生获取和处理信息的能力、实验与探究能力、综合运用所学知识分析解决问题的能力及表达能力。 如24题第3问、第4问和25题第2问以及26题、27题第3问、第4问，这些设问都要求学生认真审题，灵活运用所学知识分析作答。 3、坚持理论联系实际，引导学生学以致用。 考察考生联系实际，综合运用所学知识解决社会生活中一些简单的生物学问题。如24题、27题、35题分别联系生产、生活和医学等问题引导学生在解决实际问题的过程中深入理解生物学的核心知识，有利于培养科学精神和科学态度。 4、减少设问、简化审题阅读和答题叙述。 由于理综试题量大，考试时间有限。因此尽量避免一个题目中存在多个图表的现象，题干及各选项中语句表述力求简洁明朗，指向清楚，减少学生阅读时间；每个非选择题一般不超过4问，尽可能达到每空赋分2分以上。答案减少文字量，为学生节约答题时间。 二、试题结构及考查点分布 Ⅰ卷1-6题为生物必修选择题，每题4分，共24分，Ⅱ卷24、25、26、27为生物必修简答题，共41分，34、35题为选做题，二选一，各8分，整个理综试卷生物赋分73分。其中必修一大约22分，约占30.1%；必修二大约21分，约占30%；必修三大约23分，约占31%；选修8分。选修一主要考查微生物培养专题；选修三涉及基因工程、细胞工程、胚胎工程三大专题 附：双向细目表 知 识 点 内 容 考纲 题目 分值 预计难度值 蛋白质的结构和功能。 Ⅱ 1 2 0.65 核酸的结构和功能。 Ⅱ 3 1 细胞膜系统的结构和功能。 Ⅱ 1 1 主要细胞器的结构和功能。 Ⅱ 1 1 0.8 细胞核的结构与功能。 Ⅱ 物质进出细胞的方式。 Ⅱ 酶在代谢中的作用。 Ⅱ 3 2 0.75 ATP在能量代谢中的作用 Ⅱ 光合作用 Ⅱ 24 11 0.6 细胞呼吸 Ⅱ 细胞的有丝分裂 Ⅱ 细胞的分化。 Ⅱ 2 2 细胞的癌变、衰老和凋亡 Ⅱ 2 2 0.65 DNA是主要的遗传物质 Ⅱ 1 1 减数分裂过程 Ⅱ 4 2 0.65 DNA分子的复制。 Ⅱ 3 1 0.65 遗传信息的转录和翻译。 Ⅱ 基因的分离规律和自由组合规律。 Ⅱ 26 12 0.45 伴性遗传。 Ⅱ 基因重组及其意义。 Ⅱ 生物变异在育种上的应用。 Ⅱ 基因突变的特征和原因。 Ⅱ 6 3 染色体结构变异和数目变异。 Ⅱ 3 1 现代生物进化理论的主要内容。 Ⅱ 植物激素的应用。 Ⅱ 6 1 稳态的生理意义。 Ⅱ 神经、体液调节在维持稳态中的作用。 Ⅱ 25 10 0.55 人体免疫系统在维持稳态中的作用。 Ⅱ 5 4 0.5 生态系统的结构 Ⅰ 27 8 0.8 生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用。 Ⅱ 生态系统中的信息传递。 Ⅱ 生态系统的稳定性。 Ⅱ 人口增长对生态环境的影响。 Ⅰ 全球性生态环境问题。 Ⅰ 生物多样性保护的意义和措施。 Ⅰ 基因工程的原理及技术。 Ⅱ 35 8 0.6 植物细胞工程。 Ⅱ 动物细胞工程 Ⅱ 胚胎工程 Ⅱ 生物技术在食品加工及其他方面的应用 微生物的利用 Ⅱ 34 8 0.6 酶的应用 三、学生答题情况分析 1、试题平均分及难度系数 题号 试题满分 平均得分 难度系数 24 11 5.52 0.5 25 10 6.94 0.69 26 12 5.13 0.43 27 8 4.48 0.56 34 8 5.0 0.62 35 8 5.69 0.71 2、非选择题答题情况 （1）24题：本题考查的知识点为光合作用和呼吸作用，对学生能力的要求涉及到曲线分析，信息搜集、分析、处理及综合应用等高中生物学科的基本能力。 错题分析：第1问正确答案为“红光和蓝紫光”，缺一不得分，这是一