[18.1勾股定理一.docVIP

课题 5.3.2命题、 定理 课型 新授 课 备课人 根河市阿龙山镇中学费丽萍 教学目标 知识与技能 1．了解命题、定理的概念，并能区分命题的题设和结论。 2．了解真命题、假命题的概念，能判断简单命题的真假。 过程与方法 采用了让学生先对两组语句进行比较、区别（一组是命题，另一组不是命题），然后在学生充分讨论的感性基础上，再提出命题的概念，能有效地促进学生对命题概念的理解。 情感态度与 价值观 通过命题真假的辨析，进一步培养学生思维的严谨性和事实求是的科学态度。 教学 重难 点 重点 判断命题、命题的构成、真假命题、定理的概念。 难点 正确判断命题的题设和结论。 教学 准备 教师准备 课件 学生准备 预习本课内容 教学 方法 讲练结合法 教学 时间 45分钟 （一）复习回顾，问题导学 【问题1】（1）平行线的判定方法有哪些？ （2）平行线的性质有哪些？ （3）等角或同角余角（补角）具有怎样的关系？ （4）对顶角的关系如何？ 【问题2】阅读以下两组句子，比较两组语句的不同点，请与同伴交流。 第一组： ①内错角相等，两直线平行。 ②两直线平行，同位角相等。 ③同角的补角相等。 第二组： ①直线AB与CD垂直吗？ ②过点B画直线m的平行线。 ③直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫作点到直线的距离。 教师活动：多媒体展示以上两组语句，