(2013计算机科学基础考试大纲.docVIP

广东技术师范学院 《计算机科学基础》（本科插班生入学考试）考试大纲 （计算机科学学院 制定） 一、考试性质与试题命题的原则 《计算机科学基础》是广东技术师范学院为计算机科学与技术等专业的本科插班生入学考试所设置的一个专业课考试科目。它的评价标准是高等学校计算机类专业高职高专毕业生或相近专业毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证录取的本科插班生具有一定的计算机科学基础理论及必要的专业技能能力，以利于择优选拔。 考试对象为参加教育部面向全面招生的本科插班生入学考试的高职高专毕业生以及具有同等学历的报考人员。 《计算机科学基础》课程考试的目的和要求是：准确、简明地考核考生对计算机科学体系框架、计算机科学基本知识以及现代计算机发展方向、主要理论和科学方法的掌握和理解水平，衡量他们在理解、掌握和运用这些基本专业理论和知识的基础上，观察、分析和解决技术问题的能力。 二、考试形式及试卷结构 1.考试形式为闭卷、笔试；考试时间为120分钟，试卷满分为100分。 2、试题命制的原则： 作为一项选拔性考试，《计算机科学基础》考试试题在设计上应具有较高的信度和效度、必要的区分度和合理的难度。命题根据本大纲规定的考试目标和考核内容，考试命题应具有一定的覆盖面且重点突出，侧重考核考生对本学科的基本理论、基本知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学的知识解决实际问题的能力。 3.试题对不同能力层次要求的分数比例：识记25%、理解55%，综合应用15%，其他5%。 4.合理安排试题的难度结构。试题难易度分为易、较易、较难、难四个等级。试卷中难易度试题的分布比例，易约占25%，较易约占35%，较难约占20%，难约占10%。 5.试卷的题型有：单项选择题、多项选择题、简答题、改错题、计算题、填空题、综合题等。可根据考核要求，适当安排各种题型数量的比例，达到考核对知识点的识记、理解以及运用水平和能力。 6. 《计算机科学基础》参考书目以陶树平教授主编、高等教育出版社2004年出版的《计算机科学技术导论》专业版为主。 三、考试内容和要求（分章节明析考核知识点和要求） 第一章 计算机科学技术和信息化社会 本章在介绍计算机的定义、分类、特点、用途和发展等基本概念的基础上，分析了信息化社会的特征、Internet对信息化社会的影响以及信息化社会对人才的需求和培养方案。 考核要求： 1.1 计算机的基本概念（掌握）1.2 信息化社会的挑战（了解）1.3 计算机科学技术的研究范畴（理解） 第二章 计算机科学技术的基础知识 本章介绍了有关计算机科学技术的一些基本知识，包括：数制与码制、数的定点与浮点表示、信息的编码；命题逻辑与逻辑代数；计算机的基本结构与工作原理；程序设计语言，结构化程序设计、程序设计风格；以及算法与数据结构的基础知识。 考核要求： 2.1 计算机的运算基础（掌握）2.2 命题逻辑与逻辑代数基础（掌握）2.3 计算机的基本结构与工作原理（掌握）2.4 程序设计基础（理解）2.5 算法基础（理解）2.6 数据结构基础（理解） 第三章 计算机硬件系统 计算机硬件的发展有两个大的趋势：一是向超高速、大容量、实时和智能化方向发展；另一个是向微型化、低功耗、低价格方向发展。本章以微型计算机为主线，介绍了计算机的体系结构，以及运算器、控制器、存储器和输入输出设备等基本部件。 考核要求： 3.1 计算机硬件系统的体系结构（掌握）3.2 系统单元（理解）3.3 输入输出系统（了解）3.4 输入设备（了解）3.5 输出设备（了解）3.6 辅助存储设备（理解） 第四章 计算机软件系统 程序设计语言翻译系统和操作系统是计算机系统软件中最重要的两种类型。本章对程序设计语言的翻译系统作了简单的介绍，通过学习应该了解一般高级程序设计语言被翻译成可执行的机器指令的大致过程。本章还对计算机操作系统的作用作了介绍，列举了当今流行的操作系统。 考核要求： 4.1 程序设计语言翻译系统（理解）4.2 操作系统（掌握）4.3 办公软件（掌握）4.4 工具软件（了解） 第五章 软件开发技术 软件工程和软件生存周期的概念是每个信息技术从业人员都应该掌握的。软件的开发方法和软件项目的工程化管理是学生今后学习和职业生涯中所会遇到的重要内容之一，本章除了对软件开发所采用的几个主要开发模型介绍外，对软件开发的各种方法也作了介绍。另外本章对软件能力成熟度模型的5个级别等内容作了简要介绍。 考核要求： 5.1 软件工程的概念（掌握）5.