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《2014复旦大学汉语基础考研复习精编》目 录Ⅰ 序言Ⅱ 考前必知一、学校简介二、学院概况三、专业介绍四、师资力量五、就业情况六、学费与奖学金七、住宿条件八、其他常见问题Ⅲ 考试分析一、考试难度二、考试题型三、考点分布四、试题分析五、考试展望Ⅳ 复习指南《现代汉语》《语言学纲要》《古代汉语》Ⅴ 核心考点解析《现代汉语》绪论第一章 语音第二章 文字第三章 词汇第四章 语法第五章 修辞《语言学纲要》导言第一章 语言的社会功能第二章 语言是符号系统第三章 语音第四章 语法第五章 词义第六章 文字和书面语第七章 语言随着社会的发展而发展第八章 语言的接触第九章 语言系统的发展《古代汉语》第一单元第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元第七单元第八单元第九单元第十单元第十一单元第十二单元第十三单元第十四单元Ⅵ 备考方略一、高分备考方略（一）考研英语（二）考研政治（三）考研专业课二、辅导班推介（一）公共课（二）专业课三、教材与辅导书推介（一）公共课（二）专业课四、考研必备网站推荐Ⅶ 资料推介硕考网祝您2014复旦大学考研金榜题名，加油！Ⅳ 复习指南第六章 文字和书面语一、本章复习提示本章讲述了文字及文字在社会生活中的作用，文字同语言的关系，汉字和汉语的关系，文字的起源、发展和改革，文字的类型，书面语和口语的关系。历年考题中，多以简答题形式或者填空形式出现，特别是几个出现几率较大的几个大题，如文字和语言的关系，汉字与汉语的关系，汉字能不能拼音化，汉字长期停留在意音文字的原因，书面语与口语脱节的原因等。本章重点主要有文字及其作用、汉字与汉语的关系、书面语等。本章讲述的是文字的有关内容，但最终目的是为认识语言与文字、口语与书面语的关系，因此本章研究文字的目的中心仍然是研究语言，研究语言的书面形式特点。把握这点，那些“文字学”的内容我们可以用作辅助，千万不要去深入记忆，浪费时间，而应该把一切落脚于“语言学”。二、本章知识框架图文字及其作用：位子是记录语言的书写符号系统，具有重要作用，它突破了有 声语言的时间和空间局限性，对社会发展具有重大影响。文字文字和语言 是语言最重要的辅助性交际工具文字和书面语文字与语言的关系：文字从更本质上看也是一种符号，它是记录语言的符号 汉字与汉语的特点相适应（表现在？）汉字与汉语的关系 汉字能否拼音化？（不能，为什么？） 汉字长期停留在意音文字的原因？文字的起源、发展和改革起源 记事的图画 表意发展 表意兼表音（意音文字） 表音 （注意几个概念：意音文字、形声字、拼音文字、音位文字） 它们的关系口语和书面语 汉字与汉字与汉语的关系的特点对汉语书面语的影响书面语 汉语书面语的特点书面语的保守性 书面语与口语脱节的原因书面语的改革 文艺复兴、“五四”运动 Ⅴ 核心考点解析第六章 文字和书面语一、文字和语言 ★★★1.文字及其作用（1）概念：文字是记录语言的书写符号系统。（2）文字的作用：①文字的发明克服了语言交际在时间和空间上的局限，使一发即逝的语言可以“传于异地，留于异时”。②文字通过书面语能更好地记录人类的文化活动。③文字能促进思维的发展。（3）文字与语言的关系：文字从本质上看也是一种符号，是记录语言的书写符号，是语言的辅助性交际工具。文字和语言既有密切的联系，但它们之间又有着质的区别。①语言是第一性的，文字是第二性的。文字是在语言的基础上产生的，没有语言就没有文字。②语言和文字虽然都是交际工具，但它们在社会中的作用是不一样的。语言是社会必需的交际工具，没有语言，社会就不会存在。而文字并非必不可少。③文字和语言发展变化的速度不同。文字和语言都处于不断变化发展之中，但文字的发展变化要比语言慢得多，语言的变化不能马上在文字中表现出来。④文字可以改革、借用，而语言一般则不能。（4）汉字和汉语的关系：①汉语的语素基本上是单音节的，而汉字的语素—音节文字体系基本上符合汉语的结构特点。汉字在书面上代表一个音节，记录一个汉语语素，正好适应了汉语语素单音节的特点。②汉语音节结构较简单，语言中同音语素和同音词很多，而书面上用形体各异的汉字来表示，起到了区分同音语素和词的作用。③由于汉字的字形不直接与语音挂钩，因此汉字具有更强的超时间性，可以起到沟通古今的作用。④尽管汉字和汉语的关系比一般拼音文字的关系特殊，但并不违背文字和语言的根本关系：文字是记录语言的书写符号系统，语言是第一性的，文字是第二性的，文字是辅助语言进行交际的工具。*汉字能不能拼音化？至少在目前来说，我们还看不到需要对汉字体系进行根本的拼音化改革的需要。因为：（5）汉语的语素基本是单音节的，汉字的语素-音节文字体系基本上符合汉语的结构特点，因而几千年来一直沿用下来而没有进行性质上的改革。（6）汉语的音节结构比较接单，数量有限，而语素的数量要比音节多好多倍，因而语言中