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2014年度中小学教师中高级职称网络考试 96分 身份证号： 姓名： 考试时间: (考试时间:90min，每题2分，共100分) 一、单选题 （共20题） 1、学习障碍儿童往往存在感知障碍，下列陈述正确的有（4）。 (单选题) 视力衰退，低于正常水平 空间定向困难，但不影响算术运算； 听觉辨别能力略低，能区分声母和韵母； 听觉记忆能力差 2、《未成年人保护法》的第五章为（1）。 (单选题) 司法保护 家庭保护 学校保护 社会保护 3、成为案例的事件必须具备至少（2）个条件。 (单选题) 4、下面选项属于学习障碍儿童的行为障碍方面表现特征的有（2）。 (单选题) 一般社会能力与年龄相当的同伴大抵相仿，但存在与社会与环境适应不良现象。 社会退缩。学习障碍儿童均有社会退缩等内向性行为问题； 运动不协调，但并不妨碍做各种精细动作； 不愿意活动，比较安静。 5、三十年来，我国基础教育教学评价发生了巨大变化。从评价目的看，从满足管理的需要转向促进教学和（4 ）发展的需要。 (单选题) 校长 学生 课程 教师 6、美国特殊教育专家指出，让有学习障碍的儿童留在（4）学习更有利？。 (单选题) 特殊教育学校 正常班级，不必接受任何专门训练； 父母在家自己带； 正常班级，但是，学校教育中应有专门的特殊教育者，对其提供适当的教育； 7、（4）认为教学研究就是运用一定的理论和方法，有目的、有意识地对实际教学中的问题进行研究的过程。 (单选题) 王嘉毅 裴新宁 李定仁 裴娣娜 8、实验研究报告属于（2）。 (单选题) 述评型论文 报告型论文 经验型论文 研讨型论文 9、课程过于强调知识的传授而缺乏对学生文化精神的培育，这属于（2）。 (单选题) 课程结构问题 课程功能问题 课程设置问题 课程评价问题 10、“教育即研究者”运动掀起于（3）。 (单选题) 美国 德国 英国 法国 11、在标注参考文献时，著作用（1）。 (单选题) M J L 12、普遍认为学习障碍儿童的智力状况（3）。 (单选题) 智力低下 智力超常 智力并不低下 智力略低于正常水平 13、写作的流程不包括（4）。 (单选题) 选题 收集资料 筛选资料 发表 14、新世纪，我国基础教育教学评价的未来发展态势是（ 3）。 (单选题) 科学化 定量化 理解 质性评价 15、作为课程文化主体的教师和学生在课程中主体地位的丧失并不表现在（4）。 (单选题) 课程功能上过去过于强调知识的传授而缺乏对学生文化精神的培育 课程结构上学校课程各阶段人文知识的教