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程序设计基础 Elementary Course in Programming 一、课程基本信息 学 时： 2周 学 分： 2.0 考核方式：考查。根据考勤、整理实验报告、课程设计报告、设计作品质量、上交材料收集等五个方面的内容考核，具体考核方式见课程设计成绩评定标准表。 中文简介：《程序设计基础》是面向物联网工程专业实践教学中的一门课程设计课程，是《C语言程序设计》课程的实践环节，也是物联网工程专业的重要实践环节之一，其先修课程是C语言程序设计。 二、教学目的与要求 1、目的 为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，使学生能够将课本上的理论知识和应用实际有机地结合起来，锻炼学生分析、解决较复杂问题的能力，提高学生独立编写较大程序的能力。在完成具有一定难度的综合性程序设计题目过程中，要求学生利用学到的编程知识和编程技巧，独立完成编程及程序调试，最后按格式和要求写出并打印出课程设计报告。 2、要求 课程设计过程主要由以下五个阶段构成： 1．．．．．要求学生认真对待本次课程设计，积极利用机房、网络资源，熟练掌握程序设计的方法和计算机基本技能操作实训，具备一定的程序设计能力。在课程设计中听从指导教师的安排，认真完成老师布置的各项任务，并上交课程设计报告。1．课程设计题目的选定 ．． 1天 将实验课做过的实验报告集中回顾和整理成格式规范的电子文稿，供课程设计参考。这项工作在机房完成。收集课程设计相关资料，学生可自主选择学校图书馆、院（系）资料室和能够上网的计算机房。同时，在这一阶段，学生应该确定自己的设计题目。 掌握 重点与难点：进一步熟悉程序设计的方法和技巧 衡量学习是否达到目标的标准: 编程风格的形成 2． 重点与难点：总体功能模块的设计 衡量学习是否达到目标的标准: 模块间的连接 3． 掌握 重点与难点：错误的发现和处理 衡量学习是否达到目标的标准: 逻辑错误的发现和处理 4. 撰写课程设计报告和善后处理工作 1天 完成课程设计报告的撰写工作，同时整理收集和上交有关材料，并撰写课程设计报告 掌握 重点与难点：报告格式的规范 衡量学习是否达到目标的标准: 资料全面，报告格式符合规范 五、考核方式和成绩评定标准 1．．考核指标：优秀：严格遵守规，独立完成作业；程序模块完整，功能齐全，界面新颖独特；回答问题流利，有见解；报告认真、规范；关键代码不少于500行。良好：遵守规，独立完成作业；程序模块完整，功能齐全；回答问题流利；报告认真、规范；关键代码不少于300行。中等：遵守规，独立完成作业；程序模块完整，运行结果正确；回答问题流利；报告认真、规范；关键代码不少于200行。及格遵守规，独立完成作业；程序结果正确；报告认真规范。不及格不认真；程序未调试完成或结果不正确；报告不。） 整理实验报告 A（1） B（0.8） 课程设计报告 A（1） B（0.8） 设计作品质量 A（1） B（0.8） 材料收集情况 A（1） B（0.8） 综合评分 优 90-100 良 80-89 中 70-79 合格 60-69 不合格 0-59 该生课程设计成绩为： 指导老师（签名）： 评定日期： 年 月 日 六、推荐教材和教学参考资源 推荐教材： 1．谭浩强编．．．．．．选题目的算法分析、流程图模块功能说明（如函数功能、入口及出口参数说明，函数调用关系描述等）源程序清单要包括足够的注释4）调试结果与调试数据5）程序中遇到的问题及解决方案