{新}培养第二学段学生估算意识和能力的研究-王德地.docVIP

南京市2013年教育科学规划“个人课题”申报表 （表一） 编号（网上提交系统自动分配） Ld1062 区县 沿江 姓名 王德地 类别 小数 校名 南京市育英第二外国语学校 课题 名称 培养第二学段学生估算意识和能力的研究 电话 电子邮箱 Wdedi2008@163.com 南京市2013年教育科学规划“个人课题”申报表 （表二） 编号 Ld1062 类别 小数 课题名称 培养第二学段学生估算意识和能力的研究 关键词界定及课题名称解读（关键词界定清晰、准确，限定研究范围，明确其含义，提示课题研究方向和角度。） 一、课题解读 结合新课标要求，根据第二学段学生的特点，通过对第二学段学生估算教学现状的调查、分析，立足课堂，开展相关研究，探索估算教学规律，进行有效的课堂教学，寻求有效训练策略，提高学生的估算意识和能力。 二、关键词界定 估算：是根据具体条件及有关知识对事物的数量或算式的结果作出的大概推断或估计。 估算意识：估算意识是指当主体面临有待解决的问题时，能主动尝试着从数学的角度运用数学的思想方法寻求解决问题的策略，懂得什么情况宜于估计而不必作准确计算。 估算能力：是指学生在利用一些估算策略的基础上，通过观察、比较、判断、推理等认知过程，获得一种概略化结果的能力。估算能力无论是在学生的学习还是