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《抒情与写意——中国花鸟画》教案 课 题： 抒情与写意-——中国花鸟画 主备人： 宁一剑 学 科： 美 术 年 级： 七年级 课 型： 欣赏·评述 一、教材分析 花鸟画是中国画的主要画科。本课通过花鸟画作品的赏析，学生感悟中国画古代艺术的博大精深。 二、学情分析 七年级学生来自不同学校，在农村，有些小学没有专业美术教师，很多的美术课只是临摹课本图片或自己来画画，所以，大部分学生对美术欣赏课接触的较少，这节课是进入初中的第一节欣赏课，主要教会学生怎样欣赏美术作品。 三、教学目标： 1．知识与技能： 初步了解中国花鸟画，以及花鸟画发展的基本概况。 2．过程与方法： 培养学生初步分析、探究学习的能力，通过对中国花鸟画相关知识的学习，引导学生了解中国花鸟画借物抒情、托物言志的表现手法，并进一步理解写意花鸟画与工笔花鸟画的不同艺术特色。 3．情感、态度与价值观： 通过对中国花鸟画的学习，进一步引导学生对中国画有一个更全面的认识，对中国传统文化有一个更全面的了解，激发学生对祖国传统文化艺术的热爱。 四、教学重点： 引导学生了解中国花鸟画发展的基本概况及中国花鸟画借物抒情、托物言志的艺术特色。 五、教学难点： 如何有效地引导学生理解工笔花鸟画与写意花鸟画不同艺术特点和表现手法。 教学过程 教学活动 教师活动 学生活动 设计意图 导入 音频导入绘画内容构图用笔用色绘画特色 文人画是画中带有文人情趣，画外流露文人思想的绘画，多取材于梅兰竹菊和木石等，借以抒发“性灵”或个人抱负，亦寓有对民族压迫或对腐朽政治的愤懑之情。他们标举“士气”、“逸品”，讲求笔墨情趣，强调神韵，重视文学、书法修养和画中意境的缔造。近代陈衡恪认为文人画有四个要素：人品、学问、才情和思想，这说明了文人画具有文学性、哲学性和抒情性。在传统绘画中，文人画特有的“雅”与工匠画和院体画所区别，独树一帜。 时间允许的情况下自学《松龄鹤寿图》 《蟹篓图》 检验学习情况 板书设计 抒情与写意------中国花鸟画 什么是花鸟画花鸟画： 是以描绘花鸟、草虫等内容为题材的中国绘画形式它表现自然、歌颂生命，并借物抒情、托物言志，给人以丰富的启迪与联想。二、作品赏析要点 1、画家身世背景 2、所画内容 3、画面构图、色彩 4、作品意境 三、文人画 特点：取材独特、寓意深刻大多托物言志或见景抒情，以物喻人。讲求笔墨情趣，强调神韵，重视文学、书法修养和画中意境的缔造。《芙蓉锦鸡图》崔白《双喜图》恽寿平。 《花卉册》用笔雄浑健拔,用墨滋润淋漓，用色浓艳泼辣。其章法多是信手拈来，随意而成，极为简括大气。用笔丝毫不懈，运笔稳健爽快，表现出气势雄健，浑厚有神韵。