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(PEP)五年級英语上册教案unit4
人教PEP五年级英语上册教案
Unit 4 What can you do?
A. Read and write
道滘镇中心小学 小河小学
一、教学目标:
能够听,说,读,写句型:What can you do? I can sweep the floor.
能够听,说,认读句子:Mother goat is ill. We can help her. Just do it.
二、教学重点:
对四会掌握句型:What can you do? I can...
三、教学难点:
1.理解对话含义并能灵活运用于实践。
2.ill, just do it!单词与词组的理解。
3.正确拼写四会句型。
四.教学准备:
1.教师准备课件。
2.教师准备录音机和录音带。
3.教师准备相关单词卡片、句子卡片。
4.学生每人准备一张练习纸。
五、教学步骤:
(一)Warm-up
1. Let’s chant(P44):
Dog, Dog, what can you do? I can run after you.
2. 仿照Let’s chant,做传声游戏。
T:Lily,Lily,what can you do?
S1:I can sweep the floor.
(设计意图:活跃课堂气氛,并让学生复习句型What can you do? I can... )
T: Great! You’re helpful!(二)Presentation/practice
1.引入:CAI呈现Mother goat生病的情景。(Mother goat并发出呻吟声)
T: Who is that?
S1:Mother goat.
T: What’s the matter?
S2:Mother goat is ill.
T: (CAI展示凌乱的房间图)What a mess in her house! We are helpful! We can help her. OK? What can you do?
S3:I can ...
S4: I can...
T: Yes. We can help her! What about Zip and her friends. What can they do for Mother goat? Guess and match !
(让学生猜想动物能做的事情,并在练习纸上连线)
Monkey 锅
Zip 扫把
Rabbit 浇水罐
Zoom 抹布和水桶
(设计意图:让学生通过自己连线猜测小动物所能做的事情,让学生带有目的性地观看下面的read and write,看是否跟自己的猜测一样。)
2.Watch VCD后连线看有多少人猜对。
(设计意图:第一遍观看CIA的目的是了解文章的大概内容,播放前让学生带着问题有目的去看。)
(1) Open your book at P48. Read the dialoge and finish the exercises. True or false.
①Mother Sheep is ill. ( )
②Monkey can sweep the floor. ( )
③Zip can clean the window. ( )
④Zoom can’t water the flowers. ( )
⑤ They are helpful. ( )
(设计意图:第二遍阅读目的是培养学生获取信息、处理信息的能力。通过理解课文的主要内容和细节信息,让学生根据对话内容判断句子的对错,借以检测学生的理解程度。)
(2)Listen to the tape and repeat.
(3)Follow the teacher.
(4)Read together、group work.
(5)让学生提出质疑。(理解We can
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