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中考作文评改的点滴体会 与 个人备考经验分享 一、解读课标要求与指导思想 《学业质量评价标准》对初三学生的记叙文写作要求是：“在七八年级的基础上，掌握以小见大、化抽象为具体等构思方法，在具体描述的基础上能通过议论抒情升华文章；写景状物的文章能做到以理观物。” 《指导书》写作专题中的“复习提示”明确指出：对于初中学生的写作，我们应该要求他们“能对生活现象进行独立思考，发现蕴涵其中的意义；能从自己的学习、生活实际出发，写下自己的感受，表达自己的见解，抒发自己的感情……” 多年来，广州市中考作文命题的指导思想一贯强调：“不设置审题障碍，要让学生有话可说、有情可抒，让学生能从日常生活中发现差距、发现不同，表达真正有个性的见解与感悟。” 而仔细分析一下这几年的作文题，可以发现无不具有以下几个特点：①与同学们的生活贴得很近，更能让学生结合自己的生活抒发真情实感。②试题的角度很新，但选材的自由度很广。③注重对学生理解能力、逻辑思维能力、认识感悟能力的考查，要进一步引导学生在写作内容和思想上见功力、见水平、见差距。 也就是说，作文训练应当注意引导学生走出作文低幼化的困境，要加强学生写作思维的训练，审题立意、谋篇布局、还是语言表达等具体的训练最终目的无非都是要提升学生的思维能力，要训练学生去思考日常生活、提炼个人的情感，学会以小见大和寓理于事的构思方法。 二、观照教学现状 然而恰恰，我们的学生最大