[九.勾股定理..docVIP

课时课题： （3）勾股定理 授课时间： 2013 年5月 3日 星期五 第一节 课型：复习课 教学目标： 1．勾股定理及其逆定理的有关内容。 2．掌握直角三角形的性质，并用性质解决实际问题. 3．培养学生分析和解决实际问题的能力以及创新实践能力. 重点与难点： 重点：勾股定理及其逆定理的运用． 难点：勾股定理及其逆定理解决实际问题． ※考点透视：本章内容是中考的重点内容.从近几年全国各省市及枣庄市的中考试题来看，考查的重点是勾股定理及性质的应用，试题类型呈多样化，既有填空题、选择题、解答题，又有创新开放题，以及密切联系实际生活的新情景应用题. 教法与学法指导： 本节课是复习课主要采用“激情引入----知识梳理----考题再现---开放创新---诊断检测”型教学模式. 借助导学案，帮助学生回顾梳理本章的知识要点；在小组讨论的基础上，师生共同建构本章的知识体系；进一步通过考题再现、开放创新的层层推进，来巩固本章的主要内容，达到巩固夯实基础、提升能力的目的,在学习过程中要注意加强勾股定理的基础训练．在学习过程中，还应注意研究中考的命题方向，夯实学生的基础，消灭易错点，确保基础不丢分,提高解题技能． 课前准备： 学生准备：课前预热勾股定理的有关知识点，完成导学稿中的“知识梳理”. 教师准备：导学稿，多媒体课件． 教学过程： 一、 激情引入 华罗庚于1953年带队科学家出国考查团时