(2015教师资格小学教育知识与能力冲刺试题4.docxVIP

2015教师资格《小学教育知识与能力》冲刺试题(4)　一、单项选择题(本大题共20小题。每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。　1.根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁儿童要解决的主要矛盾是(　)。　A.自主感对羞耻感　B.主动感对内疚感　C.勤奋感对自卑感　D.自我同一性对角色混乱　2.萌芽于16世纪，兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是(　)。　A.特朗普制　B.分组教学制　C.班级授课制　D.道尔顿制　3.《学记》提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，下列哪条教学原则与其在思想上是一致的?(　)　A.循序渐进原则　B.巩固性原则　C.因材施教原则　D.直观性原则　4.当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是(　)。　A.任务难度太大　B.努力不够　C.运气不好　D.能力不够　5.对小学生而言，有助于集中注意力于重点内容上，并促进理解和记忆，对教材中的重点部分应进行(　)。　A.摘录和画线　B.分析和写标题　C.分析和列提纲　D.做笔记　6.以心理学的手段和方法，对学生个人或群体的心理进行鉴定、分类与诊断的过程称为(　)。　A.心理治疗　B.心理评估　C.心理咨询　D.心理卫生　7.班集体形成的主要标志之一是(　)。　A.成立了班委会　B.开展了班级工作　C.形成了正确的舆