(2015教师资格考试小学美术说课：画嗅觉.docVIP

《画嗅觉》说课稿 　　说课稿一、说教材说课稿 　　说课稿1、 教材内容：说课稿 　　今天我说课的内容是人教版小学美术四年级下册第6课《画嗅觉》。说课稿 　　说课稿2、 教材分析：说课稿 　　说课稿本课属“造型·表现”领域的学习内容，是《五味瓶》《感受声音》等课的延伸与继续，它与画味觉、画声音、画情绪、画性格等构成一个系列。这个表现感知的系列旨在通过联想、想象用色、点、线、形等美术元素表达自己独特的感受，为学生丰富情感体验、表现感觉感受积累知识与方法。从心理学上讲，嗅觉是由一种感觉引起另一种感觉的活动，并相互融合得到一种个性化的新感觉。美术与嗅觉形成色、嗅联觉。本课就是让学生在嗅觉感受的刺激下展开联想和想象，用色、点、线、形表现自己对各种气味的嗅觉感受。 　　说课稿3、教学目标：说课稿 　　知识目标：感知各种气味的特点，进一步关注和了解嗅觉。说课稿 　　能力目标：能用各种工具以不同的色、点、线、形表达不同的嗅觉感受，培养学生的想象力和创造力。 　　情感目标：激发学生热爱生活、关注自我的情感。说课稿 　　4、 教学重难点： 　　重点：用各种工具画出不同的色、点、线、形，表现各种嗅觉感受。 　　难点：嗅觉如何用色、点、线、形表达。 　　二、说教法学法 　　《画嗅觉》是抽象的。新课程提出要求改变单一、高深、繁多的专业化倾向，为学生提供丰富的内容和信息，拓展他们的艺术视野，通过生动的教学活动