[九年级圆的教案.docVIP

个性化教学辅导教案 学慧教育：尹老师 姓名 年级： 九年级 课题 总复习圆·圆的有关概念 阶段 基础（- ） 提高（ ） 强化（ ） 课时计划 第（ 1 ）次课 共（ 8 ）次课 教学 目标 理解圆的概念，掌握半径、直径、弧、弦、弦心距、等弧等概念；能够利用垂径定理及其推论，弧、弦、圆心角之间的关系和圆周角定理及其推论解决圆中线段、角、弦的有关计算和说理题． 重点 难点 重点：利用垂径定理及其推论 难点：弧，弦、圆心角之间的关系和圆周角定理及其推论解决圆中线段、角、弦的有关计算和说理题． 教 学 内 容 与 教 学 过 程 课前 检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________ 【课前热身】 1．若在同一平面上⊙O外一点P到⊙O上一点的距离最长为6cm，最短为2cm，则⊙O的半径为_______cm． 若直角三角形的两边长分别为16和12，则此三角形外接圆的半 径是_______． 3．如图，若⊙O的直径AB＝8，∠CBD＝30°，则 CD＝_______． 4．若⊙O的半径为5cm，点A到圆心O的距离为4cm，则点A与 ⊙O的位置关系是