第六课 唐朝的衰落和灭亡 教案下载示例一.doc

第六课 唐朝的衰落和灭亡 教案下载示例一 第六课 唐朝的衰落和灭亡 教学设计示例一 窗体顶端 窗体底端 教学目的 要求学生掌握的基础知识有：天宝危机、安史之乱、藩镇割锯、宦官专权、唐末农民战争。 要求学生认识：安史之乱、藩镇割锯和宦官专权，大大削弱卫唐朝的统治力量，加深了唐朝后期政治的腐败和国势的衰落；唐末农民战争沉重打击了地主阶级，瓦解了唐朝的统治。 要求培养学生的能力有：引导学生思考安史之乱爆发的原因，从而培养学生分析和总结历史经验的能力。 教学过程 1. 复习提问: 同学们曾学习过《从“贞观之治”到“开元盛世”》这一课。请同学们回忆一下，回答“开元盛世”是指哪个皇帝统治时期史事?开元年间是从哪年到哪年?“开元盛世”的含义是什么?同学回答后教师小结：唐玄宗统治前期的年号叫开元，指713年到741年的这段时间。“开元盛世”指开元年间，唐朝在政治上比较清明，社会比较安定，经济繁荣发展，进入全盛时期，呈现出中国封建社会前所未有的盛世景象。 2. 导入新课: 唐朝有一位著名的诗人，写了一首《忆昔》诗，称赞“开元盛世”，同学们还记得这位诗人的名字吗?大家还记得这首诗的内容吗?答得很好。尽管这首诗不无溢美之处，但大体上还是符合事实的。这么一个难得的盛世局面，到了天宝年间竟从顶峰急剧地跌落下来。唐朝由盛而衰从衰落到灭亡。这些就是今天我们所要学习的内容。 3.讲授新课 一、天宝危机请同学们阅读“天宝危机”这一子目的小字，用简短的语言概括“天宝危机”产生的原因。课文P38“唐玄宗与杨贵妃终日饮酒作乐。……”“贵妃的三个姐妹每年从玄宗那里得到的脂粉钱，就有上百万。”这些内容说明了什么?对的，这是白居易《长恨歌》里的诗句。说得很好。接着课文又写道：“那时候，唐玄宗重用的大臣，已不再是贤能之辈，而是一郡巧于献媚，善于逢迎的小人。李林甫达到独揽朝政的目的。”李林甫死后，杨国忠继任宰相。“贵妃的堂兄杨国忠，身兼40多个职务，权倾天下。”这些内容又说明了什么?也说得很好。同学们从生动的史事中，概括出了天宝危机的原因。我们把他板书下来：天宝年间，玄宗骄奢，宠爱贵妃，不理政事，重用奸相，朝政腐败。因此，预伏着“危机”。历代王朝，无论“盛世”或“危机”的出现，有多种原因，然而，其中至少有一个重要原因是联系着在位皇帝的所作所为。“开凶盛世”和“天宝危机”，同是唐玄宗统治时期，同一个皇帝前后期的所作所为判若两人，不能不对“盛世”和“危机”的出现产生重要的影响。挂出《唐玄宗前、后期行为对比表》：有一名成语说：生于忧患，死于安乐。唐太宗也曾说过：“治安则骄侈易生，骄侈则危亡立至。”我们是不是可以认为，这是唐朝由“盛世”跌入“危机”的一条重要的历史教训! 二、安史之乱“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。”这是唐朝诗人白居易，对安史之乱的描写。这动地而来的鼙鼓宛如一股龙卷风，惊破了皇家的清歌妙舞。安史之乱的爆发决非偶然，它有必然的原因。 1.安史之乱爆发的原因 根本原因：唐玄宗后期政治腐败，内部兵力空虚。 直接原因：节度使势力日益强大。 唐初，为了加强边防，在边地曾设置大都督或都督率兵戌边。高宗时，都督“带使持节”，直接代表皇帝，称为“节度使”，仍不是正式官名。到公元710年，睿宗开始设置节度使。玄宗时，边境设有10个节度使。他们不仅是军事长官，还掌握政治、财政大权。虽然一般还接受唐政府的命令，但是已逐渐形成独立于中央政权之外的封建割据势力。安禄山是胡人，原来位卑官小，由于他以财货贿赂奸相李林甫和玄宗宏爱的杨贵妃，甚至于甘当杨贵妃的干儿子。还无耻地对唐玄宗表白，他的“大肚皮里只有一颗忠心。”取得唐玄宗对他的极度的信赖，不断给他加官晋爵，先任平卢节度使，后来兼范阳和河东节度使，掌握北方三镇的大权。他有近20万军队，成为“兵雄天下”割据一方的势力。从根本原因和直接原因分析可知，一场节度使企图夺取中央政权的叛乱已是不可避免的。 2.安史之乱的经过 请同学们阅读P39“安史之乱”一目。然后教师挂出“安史之乱”放大地图。提问：安史之乱是以何人为叛乱首领在何时何地起兵?请一位同学手持教鞭指着《安史之乱》放大地图，边指图边回答：叛军的主攻路线是哪条，当时玄宗的情况如何?叛军南下洛阳、潼关，长安一片混乱，玄宗携杨贵妃等想向西逃往蜀地。叛军攻下长安。玄宗行至距长安不远的马嵬驿，随行将士们杀死了杨国忠，又逼唐玄宗缢死杨贵妃。玄宗逃往蜀中。P40《玄宗逃往蜀地》就是他们逃难的情景。为什么说杨国忠罪有应得?杨贵妃被缢也不过分?真正造成天宝危机的罪魁祸首是谁?杨国忠身兼40多职。在经济上，他搜刮百姓，聚敛财富；在政治上，他排斥异己，专横跋扈，