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阿尕尔森镇达尔特小学教学质量分析报告2014-2015学年第一学期 2014——2015学年第一学期期末考试已经落下帷幕，我校比较圆满地完成了此次任务。本次考试我校有六个年级，八个班共计187名学生参加考试。县教研室对三年级学生进行了抽考。测试后的质量分析如同一面明镜，不仅显示了测试中学生知识掌握应用的情况，还反射出教师在教学中的得与失，更让我们更为清醒地认识到——一份耕耘换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报。 现对我校的各科成绩做如下分析汇报： 　　【语文】： 　一　试卷评价: 较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。具有以下特点： 　　1、内容丰富，结构宽阔。 　　试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据，注意题型的多样性，能够对学生的素质进行全面评价。同时根据整套语文教材的知识、能力和情感发展总体结构进行设计的，比较全面地考查了学生的学习情况，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，能较好地反映出学生的实际知识的掌握情况。 　　2、重视积累，提高素质 语文知识讲究的是积累，从试卷的编制上看，细节多，基础知识面广，试题所包含的知识点比较全面，题中涵盖了拼音、汉字、词语、句子、段落、篇章等多方面的考察。并且题目多样，评分项目详细、合理。 二、考试质量情况： 年级 在籍人数 参考人数 优秀率 及格率 人均分 最高分 最