七年级语文我们家的男子汉1.pptVIP

我们家的男子汉 义务教育课程标准实验教科书 语文七年级下册 苏教版 教学重点提示 一、“男子汉”逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特征。 二、以人物性格特点分类组织安排材料的方法；细致的观察和细腻的描写。 三、生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。 王安忆 内容 开头语：交代本文的写作对象。 一、他对食物的兴趣 二、他对父亲的崇拜 三、他对独立的要求 四、他的眼泪 五、他面对生活挑战的沉着 结束语：抒发自己从“我们家的男子汉”身上引发的感受。 写作特点 一、按人物的性格特点组织、安排材料。 二、细致的观察，细腻的描写。 三、生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。 阅读《我们家的男子汉》中的三段文字，完成1一5题。 不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次．我带他去买东西，他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话噢！”营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他 好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假