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长治黄冈实验学校中学部 教学常规和教学质量考核试行方案 （ 讨论稿 ） 为规范我校教学管理，稳定教学秩序，加强教师队伍建设，全面、客观、公正、公平、公开的评价教师的工作，使我校教学管理工作走上民主化和科学化的道路，充分调动教师的积极性，激发每位教师的创造性，激励教师不断提高自身的综合素质，及时发现工作中存在的问题，努力提高教学质量，使我校教学工作再上一个新的台阶。根据我校实际情况，特制定本方案。 一、考核内容???? 考核内容分为两大项：教学常规(师德师风、业务能力、出勤）（100分）、教学成绩。?? 考核原则、办法及考核工资的确定 1、考核原则：坚持公平、公正、公开的考核原则，坚持按劳、按效分配的原则。 2、考核办法：教学常规采用周考核、月汇总的办法，一月一评比；教学成绩依据期中、期末考试成绩分两次考核的办法； 3、考核工资分配比例 （1）教学常规：奖金额度(每月平均200元/人）； 根据考核方案，月考核每扣1分扣款10元，若出现重大教学事故或多次教学事故，扣款超过200元则从基本工资中继续扣除,扣除部分。 （2）教学质量：总奖金额度（每学期平均2000元/人）； 期中质量考核：平均800元/人。奖金分配如下： 按照教学质量考核方案将教师所得积分排出名次，评出五等奖，1-5等奖所占人数比例分别为10％、25％、30％、25％、10％，一、二、四、五等奖人数采用收尾法确定，其余为三等奖。（一等奖1800元，二等奖1300元，三等奖600元，四等奖400元，五等奖200元）； 期末质量考核：平均1200元/人。奖金分配如下： 按照教学质量考核方案将教师所得积分排出名次，评出五等奖，1-5等奖所占人数比例分别为10％、25％、30％、25％、10％，一、二、四、五等奖人数采用收尾法确定，其余为三等奖。（一等奖3000元，二等奖2100元，三等奖900元，四等奖450元，五等奖0元）。 三、考核结果的使用 ??? 1. 作为教职工年度考核的重要依据；???? 2. 与绩效工资发放挂钩；??? ? 3. 与评优评模挂钩。???? 具体考核办法 1、常规考核 依据学校工作计划，突出“教学中心、质量至上”的主题，发扬团队精神，强化常规各环节落实?，全程、客观评价每位教师常规教学过程，以确保我校教学质量稳步上升，具体评估办法见下表?：? 项目 细目 赋分 细目量化要求 评估说明 评估部门 执行 计划 总结 5分 个人计划 2 按时制订工作计划。 按要求撰写计划，目标明确、措施得力、有效。 同年级同科目一式四份，交教务处2份，教研组长1份，组内教师个人必须留存1份。 不按时制订工作计划扣1分； 虽按时制订但任务不明确，重点不突出，措施不具体，无创见，进度不合理，扣1分，没有教研组长验收签字和本组所有相关成员的签字，教研组长和本组所有相关成员均扣1分； 无计划，教研组长和本组所有相关成员均扣2分。?? 教务处教研组 个人总结 3 1、按时制订工作总结，交教务处1份； 2、按要求撰写总结，全面总结成绩和好的经验，客观反思需改进的方面； 3、每学期撰写一篇教学论文或教学随笔、教学感悟。 1、不按时制订工作总结扣1分；无总结扣3分?。? 2、虽按时制订但内容空洞、不切实际、改进措施不具体、无创见；没有教研组长的验收签字均扣1分； 3、未按时上交教学论文的，扣1分，虽上交但有明显抄袭痕迹的扣2分，未上交扣3分。 教务处教研组 备课 15分 备课 10 分课时备课，备课量达正课总节数的80%以上，每节课要注明备课时间、总课时数； 有课后反思（课后反思量至少是应备课节数的1/3），备知识，备教法、学法，更要备学生；体现新课改理念，突出双边活动； 教学目标明确，有实现目标的教学过程和强化训练题； 提倡适当超前备课，教学进度与教学计划偏差不超过一周； 二十年以上教龄老教师有简案；初、高三的老师在复习资料上标注、添加，并在备课本上写出具体安排，但教案得分为其他老师的平均得分； 高中文科的理、化、生，理科的政、史、地，文理同时兼课的老师不要求另写教案。 教案能体现现代教学理念，分课时备课，备课量达正课总节数的80%以上，普查时每少一节扣2分，未注明备课时间和总课时数者每节扣0.5分；随机抽查（如教务处或校级领导听完课后查教案）时若发现无备课上课者扣5分； 教学目标明确，有实现目标的教学过程和强化训练题（只需写明内容，不必抄写），有课后反思，以上三项达不到要求每项扣1分； 重难点突出、突出双边活动、有学法指导，以上三项达不到要求每项扣0.5分； 教