1（F(WS)C1216）“我運动，我健康”青少年体能拓展小组计划书.docVIP

小组计划书 1. 名称：“我运动，我健康”青少年体能拓展小组 编号： F(WS)-C/12-16 性质： 成长性小组 2. 对象： 亲子 名额： 6-20人 3. 地点： 五山街家庭综合服务中心小组活动室 人手编配： 4人 4. 日期：12月16日 -1月13日（每周日）时间： 2:00-4:00 5. 招募及宣传方法： 粘贴海报和发放宣传单、透过会员渠道通知,四点半课堂 6. 理念 冬季已经来临，有些小朋友缺乏体育锻炼免疫力下降而导致生病。为增强小朋友的体质更好的为冬季储备体能所开展的体能拓展小组。本次小组以趣味项目为主，增加小朋友对运动的热爱。对小朋友所期待的不只是汗水，还有放松、笑声、鼓励和团结。我们希望这次青少年体能拓展小组是一个竞争、提高、交流和秀自己的机会，也希望能让每个人在紧张的学习之余放松自己，收获快乐。 更重要的目的是，通过这次活动让同学们感受体育带来的乐趣，并在赛后为自己计划和实行更积极健康的生活方式。 7. 目的 （1）通过系列体能拓展提高小朋友的运动协调能力和丰富课余生活 （2）促进青少年人际交流和团队能力的培养； （3）通过趣味体能拓展项目培养青少年对运动的热爱,以至达到增强体质 8. 预计困难及解决方法： 序号 预计困难 解决方法 1 室内场空间不够大,不能做大型运动项目 改为距离短,占地小的运动项目 2 小组优先对新会员开展,预计招不够人 4点半课堂小组的学生做好宣传工作 3 运动过程中的损伤 备好急救药品,仔细观察小朋友的身体反应，做好应急方案 4 人员流动 签下小组协议书,有一定约束作用 评估方法： （这里的补充跟上个计划书一样） （1）观察法 （2）问卷评估/服务对象满意度调查表法（活动结束后给服务对象发放问卷） （3）个别访谈评估（邀请几位参与本次课程的服务对象，进行结构式/无结构式的访谈，通过互动，进一步了解服务对象对此次活动的感受） （4）社工自评 10.程序安排：(见附表) 11.财政预算：(见附表) 督导意见 小组程序安排 名称： “我运动，我健康”青少年体能拓展小组 编号： F(WS)-C/12-16 节次 日期/时间 具体内容 所需物资 负责人 督导意见 前期准备 2012. 12.15—2013.1.12 订立游戏规则及评分标准，内部职责分工，主持，计分 准备项目器材或自制； 准备签到表格和便利贴； 准备急救包； 5.制定小组计划书，小组宣传招募 彩色胶布x3 气球x20 麻绳x1 木块x6 反光束带x20 秒表x1 哨子x1 废旧报纸x10 剪刀x2 篮球x1 足球x1 乒乓球拍x2 乒乓球x2 照相机x1 签到表x1 问卷调查表x20 各部门活动宣传单张x20 盒装彩色笔x1 奖品x20 制作相关ppt 李旭南 第一节 体能拓展破冰项目 12月16日 14:00-16:00 社工介绍此次小组课程的内容，小朋友做简单自我介绍（姓名、年龄、年级） 15min 热身活动：“报数成团”（规则：主持人随机报数字，小朋友根据主持人报的数字随机报成团，如数字“3”，必须是3个小朋友抱在一起，不成团的小朋友一起兔子跳、青蛙跳等） 15min 订立小组契约。让小朋友自由讨论契约内容，社工加以补充，并写在A4纸上，小朋友签名。 10min 社工根据组员年龄分成2组，并确立自己小组长、组名（以本组的特点命名）和口号。10min 制作小队宣传画和队徽。20min 小朋友将自己小组的组员名字