8《路旁的橡树》绪论.ppt

8 路旁的橡树 先写 再写 接着 最后 打算修一条公路 遇到挺立的橡树 保护橡树，改变设计 赢得称赞 课文讲了什么事？ 要求： 默读课文，抓住重点句来归纳主要内容。（先写？再写？最后？） 这条笔直的公路为什么在一个地方弯曲成马蹄形？ 在这条路应该延伸过去的地方, 挺立着一棵高高的橡树。它是那么 粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨 兵一样。 工程师向工人们走来，他什么话也没对工 人们说。工人们也沉默不语。工程师长久地看 着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。 工人们也沉重地叹着气。 工程师和工人们各持什么态度？ ①工人们停了下来，把排水管放在地上。 ②工程师向工人们走来，他什么话也没 对工人们说。 ③工人们也沉默不语。 2、看到这样一棵高高的橡树， 筑路人有什么反应呢? ◆想一想：工程师为什么叹了口气？ 工人们为什么也叹着气？ “计划是不可以修改的。”工程师说。 “橡树也不可以砍。”工人们说。 （他们各持己见） 工程师心里在想什么?工人们心里又在想什么? 　 工程师拿出一根楔子，走到离橡树100米的地方，把楔子打进了地里。“现在谁也不会责备我们了。”他轻声地说。 (我们不会因为完成不了筑路任务而受到上级领导的责备，也不会因为砍伐了橡树受到路人的责备。) 体会工程师的话：“现在谁也不会责备我们了”的意思。 几年过去了，一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成马蹄形。 （这是为什么？） 坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。” 人们赞叹筑路工人有一颗高尚的心说明了什么？ 这句话赞美了工程师和筑路工人珍爱树木、保护环境的高尚品质。 假若你们经过那里，会说些什么？ 学习了课文，你对这件事情有什么看法？ 拯救地球，从生活中的细节做起。 保护生态环境，造福子孙后代。 美好的环境来自我们每个人的珍惜和维护。 善待自然也便是人类自珍自重。 污染环境，害人害已 破坏环境就是自掘坟墓 保护碧水蓝天，共建绿色家园 为了子孙的幸福，请您珍爱环境 谁污染，谁治理，谁开发，谁保护