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2.1除法的初步认识
* 导入新课 星期天去农家乐劳动吧 好主意 同学们在草莓地里辛勤的劳动，除草，收获。 我们的劳动果实，漂亮的草莓 除法的初步认识 用2～6的乘法口诀求商 表内 除法 教学目标 掌握平均分的含义，会读写除法算式，知道各部分的名称。 初步学会用除法解决生活中的简单问题。 内容解析 每排坐的同样多 怎么坐呢？ 一定要掌握哦 每份分的同样多 叫平均分 我们9个小蚂蚁上课，有3排座位，每排要坐的同样多，每排要坐3个哦。 练习 12条鱼平均分到3个鱼缸里，每个鱼缸有几条鱼？ 一条一条地分 一共要分4次，所以每个鱼缸里有4条鱼。 鱼比鱼缸多好多，也可以每个鱼缸里先放两条，这样分比较快。 每个鱼缸分4条。 小练习 把6个小松鼠平均分成3份，每份有（ ）只 2 把10只小麻雀平均分成5组，每组有（ ）只。 把8只小老鼠平均分成2组，每组有（ ）只。 2 4 每人分2个草莓 12 ÷ 6 = 2 ······ 除号 读作：12除以6等于2. 做一做 平均分给3只小猴子，每只分（6）个胡萝卜。 18 ÷ 3 = 6 平均分给2只小猴子，每只分（9）个胡萝卜。 18 ÷ 2 = 9 平均分给6只小猴子，每只分（3）个胡萝卜。 18 ÷ 6 = 3 ······ 被除数 ······ 除数 ······ 商 做一做 读一读下面的式子，并指出各部分的名称。 10 ÷ 5 = 2 8 ÷ 2 = 4 10除以5等于2 8除以2等于4 ······被除数 ······除号 ······商 ······除数 ······除号 ······被除数 ······除数 ······商 课堂小结 每份分的同样多 叫平均分 18 ÷ 6 = 3 ······ 被除数 ······ 除数 ······ 商 读作：18除以6等于3 *
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