2010年小学语文教学论文评比结果公示-新.docVIP

2010年小学语文教学论文评比结果公示 一 等 奖 题 目 单 位 作 者 循环日记：学生心灵的家园，写作的舞台 定海小学 张琳娜 情趣生活 习出精彩无限 定海小学 干赛红 朗读——小学古诗教学之灵魂 定海区长白中心 定海区廷佐小学 王海芬 夏伟峰 假日作业的脸悄悄地在改变 定海小学 王未波 挖掘文本载体 开发写话资源 定海小学 徐 萍 语文教师送给孩子们的礼物 定海区舟嵊小学 徐 洁 浅谈小学语文突破性备课策略 定海区舟嵊小学 钟玲玲 小批注 大文章 定海区盐仓中心小学 谢红飞 倾筐倒箧容易，画龙点睛艰难 普陀区沈家门四小 张玲娜 精心润泽背诵“通道” 有效达成背诵目标 普陀区沈家门小学 郭维红 例谈阅读课教学设计的有效改进 岱山县教研中心 金海芬 化繁为简，让教学目标更骨感 岱山县高亭中心 虞姬娜 有效开展低段班级读书会策略浅谈 岱山县实验学校 夏玲玲 巧添“砖瓦” 夯实教学—— 谈课外文本资源在课堂教学中的拓展运用 岱山县实验学校 潘淑燕 让童心童语盛放在“阅读日志”中 岱山县高亭中心 金 燕 浅议略读课文教学的“重”与“略” 南海实验学校小学部 陈益嫄 上好语文课,文本细读第一步 嵊泗县菜园二小 陈燕娜 二 等 奖 题 目 单 位 作 者 创生教学内容 加强表达训练 定海小学 刘芳燕 吾手写吾心，把思想还给学生 定海小学 林爱娣 处处学语文 时时用语文 定海小学 王飞红 改进作文教学 践行两个表达 定海区舟山小学 叶海燕 实施课堂有效互动 提高口语交际能力 定海区舟嵊小学 朱 瑛 走出小学语文复习的误区 定海区东海小学 方艳娜 让文本拓展走向“锦上添花” 定海区海山小学 张春雅 习作课堂——源于生活 把握本真 定海城东小学 王海萍 有了音符，我也能谱写动听的歌 定海区柳行中心小学 郑丽丽 “写”何时才能不再缺席语文课堂 定海区北蝉中心小学 唐军娜 利用汉字构造规律 促进学生自主识字 定海区沥港中心小学 杨丹婷 识字DIY 创意无极限 定海区盐仓中心小学 马丽萍 激活 创设 追求——小学习作教学摭谈 岱山县实验学校 陈燕红 谈中年级习作教学目标的确定与落实 岱山县高亭小学 张依芬 多元小练笔，成就作文路 岱山县实验学校 吴静娜 依托文本资源 练好低段写话 岱山县实验学校 俞世燕 依托教材资源 有效开展语文综合性学习 岱山县实验学校 刘 琴 班级读书会讨论有效性探索 岱山县万良小学 韩世芬 多角度把握目标，提高阅读教学的有效性 岱山县高亭小学 庄宇行 略读，略而不简 岱山县高亭中心 王 颖 用心灵倾听文本的声音——刍议批注式阅读 岱山县敬业小学 沈晓静 给孩子们营造一个“乐于言说的家”小学 普陀区东港小学 周 维 不动笔墨不读书——批注使阅读教学更高效 普陀区勾山中心小学 胡灵芝 体验——释放课堂无限的生命活力 普陀区勾山中心小学 任齐峰 四磨“言语”，徜徉于语言之途 普陀区六横中心小学 曹 媛 让综合性学习“丰满”起来 普陀区沈家门四小 王静芳 精彩的教学从有效预习开始 普陀区沈家门五小 夏爱敏 “语”径通幽处，“文”房花木深 普陀区沈家门五小 邬爱萍 多元评价 色彩纷呈 普陀区沈家门小学 任海英 浅谈语文综合性学习的“三重” 普陀区沈家门小学 乐明辉 提问，你会吗——小学高段语文课堂提问的有效策略 普陀区沈家门一小 贺 磊 孙 姬 赋予词语新的生命力 普陀区展茅中心小学 王 萍 让批注式教学行走在阶梯阅读中 嵊泗县菜园三小 任朝红 优化课堂作业 构建高效课堂 嵊泗县菜园三小 秦 维 《小学语文学科教学建议》之 “教学资源利用”实践一二 嵊泗县洋山学校 刘雪芬 陈 英 从“小”处着手做“大”文章 嵊泗县菜园三小 毛红波 也谈习作教学——由几堂习作指导课想到的 嵊泗县教研室 董雅峰 周海芬 预习单——自主学习从这里开始 南海实验学校 方继红 小学语文“课堂提问”的误区与对策 南海实验学校 卢碧萍 作文教学也需要中庸之观 南海实验学校 陈燕芬 培养个性化作文之我见 千荷实验学校 徐静飞 三等奖 题 目 单 位 作 者 让文本拓展成为课堂的点晴之笔 定海小学 包幼红 开启入学第一扇窗 定海小学 朱春燕 拓展，让我的课堂更精彩 定海小学 顾优女 略读课文教学，生发别样精彩 定海区舟山小学 唐益红 一花一世界，一树一菩提——聚焦语文课堂教学细节 定海区舟嵊小学 丁红波 走进本身“生态”作文 定海区舟嵊小学 刘佩维 浅谈“轻负提高质