PEP三年级（下册）Unit4Doyoulikepears.docVIP

邵文爱 浙江省江山市中山小学 邮编：324100 （办公室电话）0570-4110395 PEP 三年级（下册）? Unit 4 ?Do you like pears? A Let’s talk部分教案 1. 能听懂会说水果类单词，如 orange , apple , peach , watermelon , pear ； 2. 能听懂并在实际情景中自然运用英文询问别人和表达自己是否喜欢某种水果，培养学生口语交际能力。 ? 教学重点：句型 Do you like peaches? Yes, I do. / No I dont. What about pears? Oh, I like them very much. Lets have some peaches and pears. ? 教学难点：语言的得体运用，语音语调的模仿。 ? 教学关键：创设情境，提供语言运用的机会。 ? 教具准备： 水果的图片、食物的图片； 托盘； 头饰（Amy 和Amy’s mom） ? 教学过程： Step1. Warm up: 1． Sing an English song(Hello) Hello Hello Hello Hello Hello Hello How are you ? I’m fine. I’m fine. Thank you.Thank you very much. 2． Free talk: Hello, Zhang Hen! How are you ? Xu Hang, what about you? （教师通过歌曲问候，相互打招呼，一方面可活跃课堂气氛，另一方面可使孩子情绪得到放松，使学生对教师产生亲近感，体现平等的师生关系，从而使学生迅速进入学习状态。） 并通过语言的再现为下面学习知识作好准备，如What about…? 和词组very much。） 3． Revision: ①游戏：猜猜是什么食物？ 出示卡片， 每种卡片只露出一小部分，让学生猜猜是哪种食物，猜对了给予奖励，猜错了，教师更多地露出卡片，让学生再试，每生有3次机会。（利用游戏复习学生学过的6种食物，目的是通过猜的过程激发学生的学习兴趣，同时为后面的拓展学习作好准备。） ②Let’s chant. What do you like? What do you like? Hamburgers, hot dogs and bread. What do you like? What do you like? French fries, cakes and chicken. Step 2 Presentation: 1. 教师指着黑板上的树导课： Look！ I like green trees. We have a Magic tree. .It grows fruits. What’s it ?(事先把水果类图片反盖在树冠上，边猜边翻) S: Pear? Apple?... 2. 猜完后翻出了所有的图片，一棵长满了各种各样水果的神奇的果树就呈现在眼前。 T ：Wow! How nice! How many pears can you see? S: I can see two. 3. T : OK. Let’s pick up the pears .(边做摘梨状边数)One , two. Yes.（手拿一只梨的图片）One pear.（又添一只梨） Two pears. （反复几次之后，认读其它水果，突出单复数变化）。 4. Let’s chant. Pear, pears, I like pears. Have some pears. Peach, peaches, I like peaches. Have some peaches. Orange, oranges, I like oranges. Have some oranges. Watermelon, watermelons, I like watermelons. Have some watermelons. （设计歌谣说唱的目的是让学生加强语感，尤其是复数词尾的语音） 5.（ 教师拿起图片）I like pears. Do you like pears ? 出示课题：“ Do you like pears? ”板书课题并带读课题 2-3 遍 示范回答：Yes, I do. I like pears . I like them very much. 师先问一位英语水平较好的学生：Do you like pea