高考复习考中应重视数学思想方法的渗透试.docVIP

高考复习中应重视数学思想方法的渗透. ? 　　一.渗透数学思想方法进行基础知识复习，丰富基础知识内涵，优化知识结构。 ? 　　1.在总结基础知识的复习时，应注意揭示、总结其中蕴含的数学思想方法。 ? 　　如：在复习指数函数和对数函数的性质时，应注意揭示底数a分为a1和0a1两种情况,蕴含了分类讨论思想，利用观察图像得出性质及相互关系，渗透了数形结合和类比的思想方法……通过对思想方法的揭示、总结，使学生充分领悟到数学思想方法普遍存在于基础知识之中，丰富基础知识的内涵。 ? 　　2.适当渗透数学思想方法，优化知识结构。 ? 　　在梳理基础知识时，充分发挥思想方法在知识间的相互联系、相互沟通中的纽带作用，可帮助学生合理构建知识网络，优化思维结构。如：在函数、方程、不等式的相互联系的复习中，利用函数思想，可以把方程和不等式分别当成函数值等于零，大于或小于零的情况，通过联想函数图像，可提供方程、不等式解的几何意义，运用转化和数形结合的思想，使孤立的三块知识相互联系、相互转化。深化对知识的理解和整合，优化了学生的认知结构。 ? 　　二.在解题教学中渗透数学思想方法，提高学生的数学素质和能力。 ? 　　解题的过程实质上是在化归思想的指导下，合理联想提取相关知识，调用一定数学思想方法加工、处理题设条件和知识，逐步缩小题设与题断间的差异过程。运用数学思想方法分析、解决问题，可开拓学生的思维空间，优化